秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪。
续写的方法和步骤:
①一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,接着就可以动笔写了。
②展开想象,合理推测情节发展。展开想象,就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想,打开思路,多角度地去想象,想象出几种情况,几种结果,从中加以选择。
③续写要注意前后照应,防止自相矛盾。特别是给出开头的续写,必须要与上文紧密联系,使上下文融为一体。最后,要特别强调的是,续写要结合过去的生活经验,进行推测、想象,也要靠平时的写作基本功。续写可以开发我们的想象力,开拓作文的思路,锻炼选材、组材和文字表达的能力。
扩展资料:
续写的关键是要与提供材料文体一致、中心一致、思路一致、对象一致。
续写有助于培养想象能力。想象贵在合理。这个“理”,就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分,应该是开头部分的顺理成章的发展。以此为前提,想象力求丰富,要善于调动生活积累,使续写文章有血有肉形成有机的整体。
幼儿故事续写的步骤如下:
(1)讲解故事开头
教师先有感情地把故事的前半部分讲给孩子听,由于这些是孩子续编故事的依据,所以讲述时,应该表情丰富、语言清晰、速度适中、重点突出。
不但要让孩子听清故事发生的时间、地点、重点人物,还要把他们引入故事的意境之中,使之能牢牢地把握住故事
幼儿故事续写的步骤如下:
(1)讲解故事开头
教师先有感情地把故事的前半部分讲给孩子听,由于这些是孩子续编故事的依据,所以讲述时,应该表情丰富、语言清晰、速度适中、重点突出。
不但要让孩子听清故事发生的时间、地点、重点人物,还要把他们引入故事的意境之中,使之能牢牢地把握住故事的发展线索,设身处地进行想象。如果有时间的话,也可把故事的开头部分连讲2~3遍。
(2)通过“设疑”,启发幼儿的想象力和创造力
中断故事之后,教师可根据孩子的知识基础、实际水平,作一些启发性提问,给孩子指出想象的方向。
比如编《小马过河》的故事,可以提问:“这时小马心里是怎么想的?”“他又遇到谁(或想起谁)了吗?又对它说什么话了?”“它过去河了吗?”等等。提问后,可让孩子思考几分钟,讲讲各种发展情节的想法,然后将故事讲完。
(3)提醒幼儿续编时不要离题
幼儿边编边讲,编到最后往往忽视了与开头的联系,前后不吻合。幼儿在续编故事的过程中,很多都是不乏想象且又合情合理,但也有许多虽天马行空但却与原故事完全不着边际的答案。
我们在组织续编故事的活动中,一定要注意帮助幼儿把握好故事发展的合理性,防止幼儿的想象野马脱缰,让幼儿的想象既超乎寻常又合乎情理。
法律规定成年子女有己更改姓名,未成年子女的姓名更改,必须由监护人双方协商决定。孩子改姓,需要和孩子生父协商,并需要书面同意的证明材料。如果孩子满10周岁,还需要征求孩子的意见,如果孩子已经满18岁,需要征得孩子的同意;需要携带户口本、身份证、孩子的户口本、离婚证等材料到户籍所在地当地公安局/派出所办理。户籍办理机构须要双方的签字后才能给孩子改姓更名的。
《中华人民共和国民法典》第一千零一十五条
自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外选取姓氏:
(一)选取其他直系长辈血亲的姓氏;
(二)因由法定扶养人以外的人扶养而选取扶养人姓氏;
(三)有不违背公序良俗的其他正当理由。
少数民族自然人的姓氏可以遵从本民族的文化传统和风俗习惯。
空调是我们现代科技中的一项高科技家电,空调现在在我们生活中也有着越来越重要的地位。不论是冬天还是夏天,人们都喜欢开空调来保持一种舒适的温度。尤其是现在人们的生活水平在不断提高,人们对生活品质的要求也在不断提高,使用空调的人也是越来越多。很多人开始尝试着自己安装空调,那么安安装空调的步骤有哪些呢?接下来就让小编为大家详细的介绍。