义乌美术生高考英语

活动目标：

在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

重难点：

了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

活动准备：

1、PPT教案准备；

2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：

一、猜谜的形式引入

1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?(幼儿回答)师：原来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?

师：小乌龟的身体是什么形状的?

师：小乌龟的龟壳上面有什么?

2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，(教案出自：屈老师教案网)彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?

三、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?

教学目标：

1、通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。

2、引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。

3、在活动过程中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。

活动准备：

1、剪刀。

2、纸杯。

3、油画棒。

活动过程：

一、提问导入

1、引入乌龟

师：“小朋友，有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀？小兔子和小乌龟是跑得快呀”

师：“小乌龟呀和小兔子比赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了胜利。”

2、认识乌龟

师：“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢？有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊？”

请小朋友根据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。

师出示小乌龟的若干张图片。

总结：乌龟有一个坚硬的乌龟壳，有一个小脑袋，还可以缩回乌龟壳里的，乌龟有四条腿，还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。

二、新授

1、引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半

2、示范先剪出一个圆圆的小头，在头的另一端剪出一个小三角，形成乌龟的尾巴。

3、在头和尾巴的两侧，分别剪出两条小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成乌龟的小爪子。

4、请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛，在背部（纸杯底）添上美丽的乌龟壳花纹。

三、总结评价

1、分享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间欣赏作品。

2、幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。

3、教师总结评价。

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美术画乌龟图片如下：

1、首先我们画上乌龟的壳，像一顶小帽子。

2、画上乌龟的头部轮廓，脖子的地方要画的细一些。

3、然后画上乌龟的前后脚，注意观察线条的变化。

4、再画上它尖尖的小尾巴。

5、接着画上它的眼睛和嘴巴，眼睛要留出高光部分。

6、在龟壳的底部边缘画一条弧线，在里面画一些不规则的梯形。

7、然后在龟壳的上面画一些不规则的多边形。

8、一只可爱的小乌龟就画好了，我们把它涂上漂亮的颜色。

拓展知识：

1、一般将龟另称为乌龟，龟是以甲壳为中心演化而来的爬行动物。龟最早见于三叠纪初期，当时即有发展完全的甲壳。早期龟可能还不能够将头部与四肢缩入壳中。龟已经在地球生存了几千万年，和恐龙系同时期的动物。简单的说，龟有三类——水龟，陆龟，半水栖龟。

2、真正的乌龟是指草龟，这种龟的雄性成体会变成黑色，所以叫乌龟。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科、龟亚科，是最常见的龟鳖目动物之一。我国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高。