江苏高考英语2014阅读

感觉写的挺好的。

　　阅读是一种享受，阅读更是一种对知识的补充、对世界的更深层次的认识。轻松中阅读经典，一本《小学生轻阅读——江苏名篇》意念中带我游览了南通，游览了江苏。
　　南通，历史悠久，人文荟萃。最为独特最令南通人引以为傲的是那“一山，一水，一人”，可作家王春鸣却在自己的文章开头建议外乡游客不要急着去登狼山、游濠河、瞻仰张謇。是啊，他们已经是世人瞩目的焦点，倒不如先看一看那独特的青砖白墙黛瓦。一篇《南通古巷》让我认识了一个朴素的别样的南通。小巷之中，美丽的植物依墙而生，同岁月斑斑驳。雅气之中“让你一下子觉得自己老了六十岁用一百岁的脚去丈量那些相同的巷子……再用一百岁迷离的眼去看穿过窄窄巷口的雀儿，看每一扇旧旧的门上那些对联，都与春天有关啊！‘春风花香鸟语，夜月书韵琴声’‘和气致祥，春风得意’……门联上好的愿景，都在门里成了真……”其实美是多样的，山山水水，各有所美，这清秀淡雅之气，却令我更爱。
　　南通有秀风奇景，更有和谐人家。美好的阳光之下，必然也有许多和谐美好的故事。《阳光下》一文中，作家吉淳让我们认识了一位随遇而安，阳光、自由的祖父。祖父是孤寂的，却学郑板桥一般苦中作乐，祖父愿意悠然自得地种一墙扁豆，看一本书……在他的手下，在他的眼中，那一墙扁豆也成了飞舞翩跹的碟翅，“与时间言欢，从容握手，这样的生活态度，何其美好、阳光！……人生最好的态度在于随性自然，不奢望，不强求。有了它，生活又怎会不阳光，不精彩！”细读之下，总觉得感情是何等相同：是啊，人生之乐不正是如此么？不强求，不约束，求自在，图自欢……文中字字经典，句句雅言，无不令人感到心智豁然开朗。
　　美丽的南通美丽的家园，家中时时事事都值得我们关注。在作家文人们的笔下，我还发现了南通除了繁华还有典雅和温情。

你好，面试的时候要注意穿正装，答题要从容不迫要自信，要注意答题的思维逻辑清晰等，

更新观念读书很重要，这一点，大家都不会有疑议。值得忧虑的是不少家长鼓励孩子们读课外书，功利性较强，一切围绕考试转，以提高眼前的学习成绩为唯一目的。他们鼓励孩子读书，也会主动替孩子买书，但买的都是教学辅导一类的书籍。其他一律禁止。这种对读“课外书”的理解就很有问题。家长们应该站在关注孩子一生全面成长的高度，走出“教辅书”狭窄圈子，带领孩子走进广阔的书的海洋，博览群书，才能给孩子真正有益的营养。就像蜜蜂采蜜，“采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了”。营造阅读氛围所谓书香门第多才子，原因之一就是他们的家庭读书氛围好。父母亲如果都是知识分子，自己都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子以良好的影响。不少家长没有这分雅兴，可也不是因此而不能有所作为。比如，双休日常带孩子逛逛书店、图书馆，就是一个好办法。这些地方特殊的读书氛围就像气功的“场”，孩子去的次数多了也就产生了“场效应”。平时留心孩子的交友，有意识地鼓励孩子和爱读书的同伴来往，同伴的言行也能在不知觉中让孩子得到感染。另外，孩子周围的资讯太丰富多彩，电视节目、电脑网络、游戏机等等，对他阅读习惯的形成是弊大于利的。家长如果在假日带孩子出去郊游，在撇开这一系列干扰的情况下，拿出一本孩子爱看的书，孩子一定会情不自禁地读起来。这种读书的氛围不是也很别致吗？读好第一本书俗话说：良好的开端是成功的一半。对于培养孩子的读书习惯来说，这一点特别关键。做得好，孩子一下子就被书给迷上了，欲罢不能，会一发而不可收拾。做得不好，孩子可能从此对读书产生不愉快的体验，以后再要弥补，就是花数倍的气力效果都未必好。这里头有一些讲究。如所选的书必须是是孩子所感兴趣的（这就要家长平时细心观察了）；最好以家长和孩子共同阅读的方式进行，起先自然是家长读，再和孩子轮流读，最终孩子会不愿意和你一起读，嫌你碍事，这样你就可以呆在一旁偷着乐了；还有，这第一本书一定要让孩子读完，不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处；家长最好安排相对完整并连续的时间，否则，即使非常有趣的故事，孩子也会因一次次中断而对它兴味索然；最好挑选一个系列的书，读完了第一本，他会缠着你给他买剩下的书本呢！这时还要注意，不要一口气都把书买给他。太多的好东西摆在面前，他的欲望说不定反而没有了。

更新观念

读书很重要，这一点，大家都不会有疑议。值得忧虑的是不少家长鼓励孩子们读课外书，功利性较强，一切围绕考试转，以提高眼前的学习成绩为唯一目的。他们鼓励孩子读书，也会主动替孩子买书，但买的都是教学辅导一类的书籍。其他一律禁止。这种对读“课外书”的理解就很有问题。家长们应该站在关注孩子一生全面成长的高度，走出“教辅书”狭窄圈子，带领孩子走进广阔的书的海洋，博览群书，才能给孩子真正有益的营养。就像蜜蜂采蜜，“采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了”。

营造阅读氛围

所谓书香门第多才子，原因之一就是他们的家庭读书氛围好。父母亲如果都是知识分子，自己都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子以良好的影响。不少家长没有这分雅兴，可也不是因此而不能有所作为。比如，双休日常带孩子逛逛书店、图书馆，就是一个好办法。这些地方特殊的读书氛围就像气功的“场”，孩子去的次数多了也就产生了“场效应”。平时留心孩子的交友，有意识地鼓励孩子和爱读书的同伴来往，同伴的言行也能在不知觉中让孩子得到感染。另外，孩子周围的资讯太丰富多彩，电视节目、电脑网络、游戏机等等，对他阅读习惯的形成是弊大于利的。家长如果在假日带孩子出去郊游，在撇开这一系列干扰的情况下，拿出一本孩子爱看的书，孩子一定会情不自禁地读起来。这种读书的氛围不是也很别致吗？

读好第一本书

俗话说：良好的开端是成功的一半。对于培养孩子的读书习惯来说，这一点特别关键。做得好，孩子一下子就被书给迷上了，欲罢不能，会一发而不可收拾。做得不好，孩子可能从此对读书产生不愉快的体验，以后再要弥补，就是花数倍的气力效果都未必好。这里头有一些讲究。如所选的书必须是是孩子所感兴趣的（这就要家长平时细心观察了）；最好以家长和孩子共同阅读的方式进行，起先自然是家长读，再和孩子轮流读，最终孩子会不愿意和你一起读，嫌你碍事，这样你就可以呆在一旁偷着乐了；还有，这第一本书一定要让孩子读完，不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处；家长最好安排相对完整并连续的时间，否则，即使非常有趣的故事，孩子也会因一次次中断而对它兴味索然；最好挑选一个系列的书，读完了第一本，他会缠着你给他买剩下的书本呢！这时还要注意，不要一口气都把书买给他。太多的好东西摆在面前，他的欲望说不定反而没有了。

这个暑假对我来说，真的不太热！因为整个假期我都沉浸在浩瀚无边的“书海”里畅游，感觉清爽自在！而当我游到《躲猫猫大王》这个故事里头，便被吸引住了！
这个故事的主人公是一个智障儿童，但是在童年的“躲猫猫游戏”里，小勇从来也没有被当做智障儿童看待。他被真诚的纳入到童年的集体游戏中，而他的那些不属于正常儿童的思维和行为，也从来不被当做异类看待。作者真实、准确地把握住了童年的视觉。当小勇不得不离开这些与他一起
童年快乐的伙伴时，他凭自己的力量再次“躲”了起来。这是小勇用他自己特别的方式，来表达对那些陪伴过他的伙伴们的眷恋。孩子们的心是相通的，“躲猫猫大王”成了小伙伴们和小勇最好的道别语。
现实生活中的我也曾经有过和小勇类似的经历。记得以前自己是一个自卑且缺乏勇气的女孩，什么事情都不敢做，没信心做好，总是喜欢把自己关在一个人的角落里，还好身边的老师和同学无私的帮助，让我这只丑小鸭发生蜕变，成了一只美丽的天鹅。同学们，我们每个人或多或少都会存在一些缺陷，但我们不能因为别人的不足和残缺而歧视他们，远离他们，我们更应该伸出双手，去帮助他们，让他们重拾生活的勇气！

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江苏建省时取江宁府（今南京市）和苏州府（今苏州市）的首字而得名。

然后呢然后呢

其实是因为这样的队名比较国际化，而现在整个体坛都正在与国际接轨，所以他们才这样做。