天津英语高考阅读难度
有难度的英语阅读1个回答2024-03-08 02:42
是完整的文章吗? o-o
41. c
42. b
43. c
44. a
45. b
点津英语时文阅读难度怎么样1个回答2023-01-29 23:07
点津英语时文阅读的难度有三种,分别是简单、一般、困难。选择点津英语时文阅读的难度级别,可根据个人的能力来选择。
点津英语时文阅读系列。由点津英语出版的英语时文(江苏人民出版社)出版,一般各大电商平台都能够购买到。
牛津树12级什么难度1个回答2024-08-09 09:41
12级到16级,系列名称变成 Tree Tops,相当于孩子的水平已经达到树顶了,16级以上,主要是根据构建好的阅读计划,在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
剑桥雅思听力和阅读的难度1个回答2024-08-08 09:17
1到3题目太老了,做了没有什么价值的. 剩下来的都差不多,没感觉有什么明显的不同啊. 可能4的阅读简单一些,但只是我一个人做完之后的感觉而已,参考一下吧.
牛津树12级什么难度1个回答2022-04-28 09:47
12级到16级,系列名称变成 Tree Tops,相当于孩子的水平已经达到树顶了,16级以上,主要是根据构建好的阅读计划,在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
天津人为什么说话这么难听1个回答2024-08-02 06:33
因原来们想学唐山人说,来又想学廊坊人说,甚至连北京人说也想学,终学成着样了,多少有点难听哈!!!并且说老带着'妈'.没素质啊!!!
关于牛津阅读树怎么阅读?牛津树有阅读顺序吗1个回答2024-02-15 09:21
牛津阅读树是一套非常流行的英语分级阅读材料,它包括多个级别和拓展书籍。对于牛津阅读树的阅读顺序,一般建议按照级别顺序进行阅读。具体来说,牛津阅读树分为学校版、家庭版和祖国版,每个版本都有1-2级、2级、3级等不同级别,每个级别都有不同的故事书和拓展书籍。
一般来说,孩子可以从1级第1-6本开始阅读,然后按照1级第7-12本、1级第13-60本、2级第1-36本的顺序进行阅读。在每个级别中,还有拓展书籍可以供孩子选择阅读。
除了按照级别顺序进行阅读之外,对于牛津阅读树中的每一本书,建议家长可以与孩子一起进行阅读和讨论。在阅读过程中,家长可以帮助孩子理解故事情节和文本内容,并鼓励孩子提出问题和进行互动。同时,家长也可以参考指导书中的提示和练习来引导孩子的阅读和思考。
总的来说,牛津阅读树是一套非常有系统、有组织的英语分级阅读材料,需要根据孩子的实际水平和阅读能力来制定适当的阅读计划和策略,并保持良好的阅读习惯和态度。
2021天津高考物理难度大吗?1个回答2022-12-17 03:32
2021年天津市高考物理试卷整体来说试卷难度跟以往差不多就是正常难度。
所以在这样的试卷难度下,同学们就必须把基础掌握牢固,注重细节,尽量做到会的全对才能脱颖而出,毕竟今年是赋分制,而不是计算卷面分。
从客观题部分看,选择的8道题要比以往的难度低不少,都是基础问题,基本没什么陷阱,同学们只要按照平时我们讲到的知识和技巧解题就不会有任何问题。
从实验题部分看,力学实验考察了平抛运动的基本规律,其实从根本上还是考察匀变速运动的规律,电学实验和我们前瞻提醒大家的一样,就是考察测定电源的电动势和内阻,考察误差以及图像分析,这些都是电学的常规考点。
而最后的解答题,考察的难度相比以往低了不少,那么同学们就要注意答题的规范,要把题设写清楚,分析明白题目中描述的过程就可以了。
物理复习建议:粗细结合,首先将书从前到后浏览一遍。看时着重看书上的,定义、定理、公式、以及有关的物理学知识。这一遍要力求将书上的定义,定理,公式全部记住。
记都记不住,还谈什么灵活应用呢?再细读课本,逐条过关,防止遗漏。这时那些纯熟的,得心应手的可以走马观花,而那些生疏的必须一点一点地拿下。
406本牛津阅读树真的有那么难读完吗?1个回答2023-11-05 00:52
《Magic tricks》,这本来自牛津阅读树7阶的一本书,成为了我和儿子2020年11月15日临睡前,读的最后一本绘本,也是我们读牛津阅读树这个大部头分级读物中的最后一本。
合上书的那一刻,我有些不舍,毕竟这套书,在过去的16个月里,是我们睡前共读的必选书目。同时,有一种终于登上山顶的感觉,毕竟406本,虽然每本也就8至32页不等,但累加起来也不少。
当然,我们不会是第一个读完这套大部头的人,也不会是最后一个。但是,生活中不少人常常觉得忙活了一天,已经很累了,回家了只想好好休息,对于亲子共读不太提得起劲,对于英文绘本更是心有余而力不足。
对于这种现象,作为一个亲子共读爱好者,常常感到惋惜。所以,我想分享一下我们的一些共读经历,借此告诉大家只要方法对了,其实念完这套分级读物其实并没有那么难。
方法一:一口一口吃掉大象。 也就是把406本这个大目标,分解成一个个小目标,每次念1-2本。也许有人会觉得,这不是废话。我想说,这不是废话,因为真的会有一些父母给孩子一次性念上5、6本,这样反而容易让孩子产生厌烦情绪。另外,为了延长孩子的兴趣,可以搭配着念其他的单行绘本。
方法二: 磨耳朵 。 在孩子玩耍的时候,可以将书本配套音频作为背景音播放,就像听音乐一样。孩子在无意识中,把耳朵磨尖,提高辨音能力。辨音能力,对于学习英语是非常重要的一项能力。不知道,大家在刚听英文歌、看英文视频时,有没有这样的体验,就是光听声音根本不知道在讲什么,然后一看文字发现他们讲的也不是什么高深的词汇。这就是,辨音能力差的表现。以前,我的辨音能力是极差的。后来,跟着儿子一起磨耳朵,最近听再一些英文歌简单的语句基本能听懂了。儿子的辨音能力比我更强,因为他还不识字,声音就成了读懂故事的重要媒介。
方法三: 使用点读笔。 对自己的发音不太的自信的家长,可以借助点读笔,帮助孩子在一开始就输入纯正的英文发音。但是,有了点读笔并不意味着,家长就可以在一旁默不作声。其实,最好的教育是父母与孩子一起成长。所以,我们可以跟读,以自己的行动鼓励孩子开口,同时矫正自己的发音。
方法 四 : 表演 故事情节。 就是读完绘本,父母和孩子可以将书中有趣的情节演一遍。比如,牛津阅读树9阶的一个故事叫《Fireball in the sky》,里面一个外星人变得跟一个地球小孩一摸一样,一时之间不知道到底谁是真的地球小孩。读完这个绘本,儿子一直要表演这个情节,乐此不疲。
要说读完这套书有什么收获?最明显的收获有两点。
第一,养成阅读的习惯。 念了一段时间后,儿子睡前的口头禅是:“妈妈,念个Kipper。”他将这套书取名为Kipper。因为拥有一头黄发的Kipper是儿子最喜欢的人物。有时候开读一个新的故事,他会问:“Kipper在哪里?”个别时候,我只想倒头就睡了,但是儿子会坚持让我念一本牛津阅读树的书本。
第二,能突然冒出几句英文短句。 比如说,A long time ago,magic key glow,adventure,等等。要知道,我从来没有要求儿子跟读,因为这会破坏阅读的美感,孩子没法享受阅读的过程。而且,除了读绘本,我和儿子基本上不讲英文。但是,输出就是这么自然而然地发生了。
好了,以上就是我的分享。是不是有些跃跃欲试?那就一本一本地念起来吧。