我建议你一句一句背,直到背完后在以课文意思连来背,不行就列提纲,这样才快,
看尼采、柏拉图这些大家的。
这都是西方的哲学。因为人可以没有多少技术,但是哲学却包含很多的,你日常交往都用到的。还有就是看余秋雨的,像《文化苦旅》《山居笔记》这个可以帮你了解一下中国的文化增长你的知识面,让你更有内涵。我不知道你想读书的目的是什么,要是想让自己更有内涵的话,就多看一些关于艺术方面的书吧。中西方都看一下。上层阶级的人在一起一般都谈这些话题。熟读是不知不觉中产生的记忆,是主动的。背诵是强制性的记忆,是被动的
背诵课文的方法有:
1,理解法,先理解课文内容,再进行背诵;
2,情景记忆法,想象课文中的情景,根据情景进行记忆和背诵;
3,角色扮演法,饰演课文中的角色,投入到文章里面,想象自己就是文章中描述的人物,有助背诵;
4,分段背诵法,每次只背一段,甚至只背一句,再连起来背诵;
5,大声朗读法,用自己的嘴巴读给自己的耳朵听。
而实际背诵课文的时候,以上方法都会综合使用。
一年级的课文,一般都比较简短,使用以上方法多读几遍,就能背诵了。
小学生经典必背文言文如下:
1、《司马光砸缸》
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
2、《守株待兔》
韩非子·五蠹 〔先秦〕
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
译文:宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,折断了脖子死了。于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑。
3、《精卫填海》
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
译文:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
4、《王戎不取道旁李》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
译文:王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。”摘来一尝,的确如此。
5、《囊萤夜读》
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
译文:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识渊博,学问精通。他家境贫寒,不能经常得到灯油。夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。