高考英语核心词汇检测

核辐射，或通常称之为放射性，存在于所有的物质之中，这是亿万年来存在的客观事实，是正常现象。核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流。核辐射可以使物质引起电离或激发，故称为电离辐射。
放射性物质可通过呼吸吸入，皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，外辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。内外照射形成放射病的症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。
一般普通的方法是检测不到核辐射的，必须要特定的检测设备才行。对人体进行核辐射检查，主要先做物理性检测，如果发现检测指标异常，再进行生理性检测。

右滑，词汇量，点开。

一般是通过地震波，这个测法最直接。另外就是距离核试验较近的地区或者下风口，通过飞机空中采集空气样本来鉴定辐射物是否异常，也可以推断核试验基本情况。

又是一篇与疫情相关的小作文。

自进入4月份以来，每次完成核酸检测都会发一个贴纸。

刚开始，因为是在单位集中检测的，又是封闭期，所以没有发贴纸。但居住在小区的居民是有的。

到了中旬，我们再做核算检测时，也开始发贴纸了。我一共收集了四张，漏掉了三张。

贴纸是圆形的，每一次的颜色不一样，内容也不一样，背景图片也不一样。

我领到的第一个贴纸是4月14日的全员核酸检测贴纸，绿色的圆形贴纸，有一元硬币那么大。上面友情提示：戴口罩，一米线。图片背景是当地的龙泉塔、博物馆等景点。

第二张贴纸是4月27日的，它是深蓝色的，警察的颜色。贴纸上的标语为“携手战‘疫’  共筑平安”，图案为大白和警察。

第三张贴纸是5月11日的，蓝色的圆形贴纸，这张贴纸的标语是“上善医保  健康守护”，图案是写有“中国医疗保障”的江山图。

第四张是5月18日的，它也是圆形的，但有两种颜色，上半部是天蓝色的，下半部是绿色的。图案是是动漫人物小山和小水。它的标语你能猜到吗？就是碧水蓝天！

四张贴纸，从中也可以看出整个疫情期间的状态。紧张期，重点提醒人们戴口罩，一米线，勤洗手，常通风，少聚集等等。疫情管控初见成效时，标语也有提示变为轻松的碧水蓝天，好似提醒人们疫情过后，可以赏景去了。

一张小小的贴纸，是一段时光的见证。

今天上午临时收到通知，幼儿园组织孩子们入园做核酸检测。情况紧急，家长们都很配合，接到老师的通知，都马不停蹄的来到了幼儿园。

可是，到了以后，情况并不像大家想象的那样顺利。等了一个多小时，大家还在园区外面排队，孩子和大人都等的焦急。

后来得知，这次幼儿园的核酸检测只分配到一个医生，并且还是从其它幼儿园赶过来的。工作量很大，整个园区300多小朋友呢！

我们焦急的心情顿时豁达了很多，比起医生的辛苦，我们的等待又算得了什么呢？

因为疫情，医生们已经作战了很多天了。他们也有家庭，也有亲人，但为了大家，牺牲自己的时间为大家服务，我们更应该感谢他们。

希望疫情不再肆虐，愿大家的生活早日回到正常的轨道！

x光片。x光片遇x射线后会变黑，也可能会被强烈的太阳光晒黑，因此要隔光。

儿童听力障碍首先经过医院客观听力检测做诊断，目前常见的客观听力测试有脑干诱发电位（ABR）、耳声发射、多频稳态（ASSR）、声导抗，影像学检查有CT等。通过客观测试可以获得听敏度值，但由于缺乏特异性，电生理值往往高于主观听力阈值，且记录的是脑干或皮层反应电位，因此客观听力测试不能全面反映小儿的真实听力。 主观听力测试经过整个听觉通路，能全面反映孩子的真实听力状况，但是受到小儿状态、配合的影响，因此对测试人员的要求非常高。对于儿童，主、客观听力测试不能互相替代，国内听力专家建议儿童听力评估应是儿童行为测听、客观听力测试的组合测试法。

位于二环路北四段高笋塘附近三友路口的416医院，也就是核工业定点医院可以做核辐射检测。

检测是什么
检测：只根据指拍厅样品或被检物品出具检测数据，也就是说仅仅是出个数据，依靠检测设备完成，可不下结论，只有一个检测结果。
检验：结合检测数据或检验人员的专业判断，出具检验结论。也就是说，检验是需要由人的意识来完成的，举个例子来说，机动车安全检验中，对于外观、底盘等的检验项目是没有什么检测数据的，底盘是否损坏就是唯隐由检验人员来判断下贺模结论的。检验是要下结论的。

定期带孩子去验光。虽然近视不可遗传，但是孩子幼闭族时的一些阅读习惯，长时间接触电子产品也会对孩子的视力产生不小的影响。

而且孩子的视力随着年龄的增长不断在变化，直到13岁时才逐渐趋于稳定。所以为了避免孩子的运中近视家长应该多多注意孩子平时的用眼习惯。若有以下情况出现则需要家长多多注意：

1.     眯眼，如果孩子在看远处的事物时总是眯眼，则说明孩子的视力已经开始变得近视。

2.     皱眉，此举会压迫眼部肌肉，压迫晶状体，使得眼睛的近视加速。

3.     歪头，歪头是为了改变入眼的光线，有散光近视的可能。

4.     凑近，看东西的轿悄弊时候总是会不自觉地凑近去看，看书写字时也趴的很近很低。

5.     揉眼，平时看远处的东西时总是会揉揉眼睛再看，以便更好地看清楚。

6.     流泪，孩子总是平时总是无故流泪，看东西时突然流泪。

若有以上情况说明孩子不光有近视的可能，还有可能伴有其他眼部疾病，家长应尽早带孩子去医院进行相应的眼部检查，明确诊断。

为了避免小孩的近视，家长需要及时了解小孩的眼部情况，可以在3,4岁时带孩子进行一次全面的眼部检查，定期三个月到半年检查一次视力情况，发现近视现象需要尽早进行矫正治疗。