高考英语作文评判工整

1个回答2023-07-29 17:05

智力评判。天才通常被认为是智商高于常人的人，具有超凡的思维能力、创造力和学习能力，能够在某个领段悔域或多个领域中表现出卓越的才华和成就，在这种看法下，天才的评判主要以智力和蠢燃桐学术成就为标准，其表现和评价往往是客带坦观、量化的。

2个回答2022-12-20 04:09

楼上的是字典上的解释吧。
咱说说白话的，评价是一种阐述，可以是任何人也可以有自己的立场，或是对的或是错或是偏激或是中立的都可以叫评价，可以代有个人色彩，这个内容就可以因人而异了。
而评判应该是有理有法有规则的，也就是有一个固定的被大众认可的评判标准而做出的一种公正的中立的不带个人感情色彩的评价。评判对主体要求应该是具有一定资格标准的，不是任何人都能做出评判。

评价、评判，区别是啥？

1个回答2022-08-18 16:47

【词语】评价
【全拼】: 【píngjià】
【释义】: （1）评定价值高低：～文学作品。（2）评定的价值：观众给予这部电影很高的～。
【词语】评判
【全拼】: 【píngpàn】
【释义】: 判定胜负或优劣：～员｜～公允。

儿童绘画评分裁判评语？

1个回答2024-03-10 02:47

1、有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

　　2、很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。

如何判断一句话是否完整啊？

1个回答2024-01-27 10:23

你好，有完整的主语、谓语、宾语，还能表达一个完整的意思的句子就是完整的句子。
句号用在一句话的末尾，表示这句话是一个完整的句子。如何判断一句话是否完整，不能从一尺虚句话字数的多少来判断，而要看它的语法结构是否完整；同时，还要看它能否独立地表达一个完整的意思。如果语法结构完整，能够独立地表达一个完整的意思，那就是完整的句子；相反，那就不是完整的句子。
扩展资料：
一、主语：
1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符陵棚燃号：双行线 ═。
二。谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“和梁怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
三、宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
希望我的回答能给你带来帮助。

老年人整天听评书可以吗

1个回答2024-01-24 12:49

注意距离应该没什么太大的影响，单建议可以出门去听听公园的评书之类的~

张校长经常对老师们说：“每个学生都有其特长，不要总是以一个标准去评判学生。”张校长的话体现了教学评价的（）。

1个回答2024-01-28 11:23

解析：

本题考查教学评价的功能。教学评价的功能包括导向功能、诊断功能：、调节功能、激励功能、管理功能、发展功能、甄别功能、鉴定功能。其中，导向功能是指教学评价在课堂教学中发挥着指挥棒的作用，将评价标准公布给被评价人，会对他起到引领的作用，对他下一步的学习起到导向作用。题干中，张校长说不要总是以一个标准去评判学生，张校长的话反映了应建立多元化的评价体系，属于导向功能。A项正确。

B项：激励功能是指教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。与题干不符，排除。

C项：发展功能是指教学面向全体，着眼于未来发展，使先进思想得到扩充和提高，促进学生和教师的发展是教学评价的发展功能。与题干不符，排除。

D项：甄别功能是指教学评价可以对评价对象做出区分。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

你是如何评判一个人的好坏？

4个回答2022-12-21 16:30

根据那个人的性格特点，和他生活中的实际问题，以及对生活当中遇到困难的解决办法，和他人的关系是否融洽，以及他的同事老师或者同学，我评判一个人的好坏，如果有必要的话，可以跟他们的父母沟通沟通，因为他们的父母的言语，也可以判断出来。