开窍就是人突然变聪明了,比如说小孩刚读书的时候不太怎么样,突然一天读书就突飞猛进了,老人们就说他开窍了,希望可以帮到你
对初中孩子的偏科,家长起着和老师同样或更重要的作用。孩子偏科,家长应正确看待,家长必须针对初中孩子自身情况,和他们一直分析产生偏科的原因。
首先,不能让孩子产生对偏科的认同心理。对自己在个别科目上存在的问题,不善于总结,长此以往,越积越多。家长要注意观察孩子,如果出现某科作业较慢,错误较多,马马虎虎,可能就是偏科的初始表现。再从孩子的卷面分析,就可以判定是不是出现了暂时性偏科。家长首先要帮孩子找出原因,要注意和老师沟通,了解孩子在该科的课堂学习情况,防止出现实质性偏科。
其次,家长可以从孩子喜欢的学科入手,让孩子知道各门学科的关系,认清偏科的危害性,特别是对学习成绩影响。这往往是孩子最看重的。进而克服不爱学偏科科目的困难情绪。要让孩子知道,自己的偏科是暂时性的,偏科不可怕,怕的是失去了学习这门科的兴趣和自信心。
此外,要鼓励孩子在弱势科目上点滴进步,如课堂发言,读书笔记等等。引导孩子主动去接触弱势学科,加强对弱势学科的日常学习。也可以从相关学科中找出突破点,进而带动弱势学科的提高。
那么,该怎样帮助上初中的孩子纠正偏科现象呢?
一、让孩子克服自卑感
自卑感就是“与别人相比感到自己无能,什么也不行,进而感到前途渺茫”。造成偏科现象的原因,大多是由于自己认为“没有这方面才能”。所谓才能并不是要求每个人都能成为专家,而只要看能否掌握某一门学科的基础知识。
二、告诉孩子要去做那些自己不愿意干的事
越是自己不愿干的事越要先干,在指导孩子安排预习和复习各门功课的顺序时,应当把“讨厌”的学科放在前面,把喜欢学科放在后边,以便使不喜欢的学科得到优先的预习和复习。
三、让孩子学会“笨鸟先飞”
能力低或者某个方面能力较别人差,最好的办法就是采用“笨鸟先飞”的方法。把重点放在预习上,总是走在课程进展的前面。
四、从打好基础入手
由于某门学科的基础没打好,跟不上学习的进度,学习成绩下降,也会造成不喜欢这门学科。所以,要扎扎实实地从头进行复习,制订学习计划,专门复习不喜欢的学科。