提示语在后面的句子:
1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。
3."是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
4.“哈哈!我就知道会这样。”他顽皮的眨了眨眼地说。
5.“时间不早了,我们回家吧。”我对爸爸说。
提示语在前面的句子:
1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样。”
2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么?”
3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”
4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:“是的,我是最大的。”
提示语在中间的句子:
“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”
2.“我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?”
3.“不要了就烧掉。”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?”
4.“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。
提问的有效性是教师教学的一门重要艺术。往往教师在提问的时候,要么点拨不到位,学生无从回答,要么废话太多。所以加强提问有效性的研究是很重要的的。首先要从学生实际的水平出发,不能超越学生的认知能力。特别是幼儿园的学生,他们的认知能力还非常有限,即使一些生活常识也往往一无所知。所以我们要考虑到学生的这些实际,我们可以借助于视频辅助教学来加强学生的认知。
考研交流会上提的问题如下:
1、有必要考研么?几年研究生的学习和几年的工作经验相比哪个更重要些?
2、如何正确的评估自己的实力,能力,去抉择该不该考研和去选择一个适合自己的学校,选择一个合适自己的方向?
3、我们是报自己中意的院校,还是实际一点报一个好考一点,但乂丕是自己中意的学校呢?
4、如果对自己所学的专业课,或者自己报考的方向没兴趣,只是因为把握性大一些而已,但是跨专业考的科目根本没学过,或者考起来很有难度的情况下,还有必要去考这个方向的研究生么?
5、什么样的专业方向适合女生考研?
6、推荐一些好的学校和好的考研方向(即专业)。
7、考研什么时候开始准备,考研又分哪几个阶段复习,在每一个阶段下又该如何准备,如何着手去复习,还有考研要注意哪些事项和要素?
8、如何在研究生复习过程中和考试之前调整好自己的心态?
9、总是对考研信心,觉得专业课程好像都没学扎实,心里没底,也不知道复习时该如何下手,我该怎么办,应该放弃考研吗?
10、考经济类的研究生需要准备哪些书籍和资料?应该如何选择合适的学校?对于考经济学的研究生有哪些特别的要求和建议。
11、对于政治和英语应该怎么复习?
12、政治要考的内容基本没学过,或者学的时候老师粗略带过,问题大不?需要报考研辅导班吗?
13、跨专业考的学生需要报考研辅导班吗?
14、请学长推荐各科比较好的复习时资料,以及一些复习实用的技巧。
15、请学长谈谈考研初试和复试考场上的一些经验,技巧。