中考前复习课本很重要,但是调整好心态是最重要的,要保证身体健康。
让学生在认真阅读和理解课文的基础上,把阅读内容加以整理,用自己的语言,有重点、有条理、有感情地叙述出来。
复述课文方法
指导学生复述课文时要遵循一定的原则,因为遵循原则才能保证正确的方向。
1、结合教材内容和学生实际,循序渐进地提高学生的创新思维能力和语言运用能力。复述课文要求学生对文章能深入理解和整合,所以在初始阶段,教师要指导理仿亮解课文的方法,教给学生如何理清文章脉络,如何抓要点、找主题句、概括大意,学生能够在掌握这些方法的基础上提取有效信息。
2、面向全体学生,营造平等、和谐、宽松的课堂气氛,鼓励与赞赏相结合的原则。课堂上要让每个同学都有机会复述,因此,可以采用先自己单独复述、再小组内复述,后班内复述的方法,扩大学生复述的面。
还要让学生愿意说、敢于说,允许学生在复述的过程中犯错误,有时还给予提示,特别是一些口头表达能力不好的孩子,教师更应给予鼓励与支持。
3、鼓励学生进行创造性复述。复述分为详细复述、简要复述和创造性销大敬复述。创造性复述是改变形式的复述。这种复述不拘泥于课文叙述顺亏慎序,最能锻炼学生的想象能力和思维能力,尤其是中高年级学生,应该鼓励他们大胆想象,进行练习。
复习课教案模板如下:
教学内容:新课程人教版数学第五册教材122页(总复习)9、10题。教学目标:建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念,能在生活中正确运用。掌握各单位之间的进率,能正确地进行相应的换算,能利用所学知识解决生活中的实际问题。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。培养良好的认真审题、质疑问难的良好的学习习惯。
教学难点:长度、时间、重量单位的区别。教学重点:掌握长度、时间、重量单位的进率,并能灵活运用。课前准备:图片、小黑板和检测卡等。教学过程:出示情境图片(动物王国),让学生感受到计量单位的必要性和重要性。同学们都喜欢动物吗?动物世界有许多很奇妙的东西,今天我就来考考大家,看哪一位才是我们班的动物小博士!好吗?(出示动物信息,学生四人小组讨论填空)。
驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,—步可迈出8( )。当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于35头大象的重量,光它的一条舌头就重约3( )。剌猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过30(),再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡200多( )。
小组汇报交流:得出正确答案:(设计意图:本环节中主要有由情景图片引到问题情境中去,有图片资料转入到与实际生活的联系中,在与实际生活的联系中增加学生学习数学的好奇心,然学生感受到计量单位的重要性和必要性。)
小结并揭题:上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的什么来表示?(单位)这节课我们就一起来整理和复习已经学过的这些单位。我们在本册中学习了哪些单位?谁来说一说?(时间单位、长度单位、质量单位)(板书课题)