河南中考英语迟到了

【哀莫大于心死】

哀莫大于心死_金山词霸

【拼 音】：
āi mò dà yú xīn sǐ

【解 释】：
最可悲的莫过于意志消沉和丧失进取心了.

【出 处】：
《庄子·田子方》:“夫哀莫大于心死;而人死亦次之.”

【示 例】：
我们要振作精神;努力奋斗;要知道~.

上面下来查的

这是句诗出自白居易的<<长恨歌>>。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
字面意思是漫长的夜里，报时的钟鼓缓缓敲响；天上的银河灿烂依旧，天却快亮了。
联系上下句来看，这两句诗从黄昏写到黎明，集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。表达了唐明皇在没有杨贵妃的日子里度日如年的感受，爱之愈深，思之愈切。

漫长的夜里，报时的钟鼓缓缓敲响；天上的银河灿烂依旧，天却快亮了。

这句话意思是漫长的夜里，报时的钟鼓缓缓敲丛升响；天上的银河灿烂依旧，天却快亮了。
此诗句出自唐代白居易的《长恨歌》，蚂友原句为夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
联系上下句来渗物老看，这两句诗从黄昏写到黎明，集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。表达了唐明皇在没有杨贵妃的日子里度日如年的感受，爱之愈深，思之愈切。

这是句诗出自白居易的<<长恨歌>>。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
字面意思是漫长的夜里，报时的钟鼓缓缓敲响；天上的银河灿烂依旧，天却快亮了。
联系上下句来看，这两句诗从黄昏写到黎明，集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。表达了唐明皇在没有杨贵妃的日子里度日如年的感受，爱之愈深，思之愈切。

不迟到的理由只有比平时早起.
迟到要改正,不用找什么理由.
人要学着只找方法,不找理由!这样你才会是更有发展的人!

1、首先要对学生迟到的原因进行调查分析。老师要学生提前5分钟进入课堂，当有学生迟到后，老师对于迟到的学生不能一开始就粗暴对待，不问原因就用各种纳段惩罚措施，这样学生会叛逆抵抗，效果肯定不好。应该第一时间搞清楚学生迟到的原因，有的是家太远，有的学生是身体不适，这些是可以很好解决的。如果是学生生活习惯不好，那就要从行为习惯上去改变学生仿茄薯了。

2、制定好班规，让学生对到校时间有规范性。老师需要以身作责，自己每天提前10分钟到教室里，带着学生早读，还可以在新学期开学的第一天，制定好班规，让学生牢记班级的管理制度，并在上面写上自己名字。这样如果学生违反班规，就应该甘愿受到一定的处罚，而不会和班主任或者老师起冲突。

3、给学生制定目标和方向，展望未来的美好前景，激发学生的学习兴趣。对于经常迟到的孩子，老师需要和孩子的家长进行联系和沟通，迟到的孩子多数是学习散漫的孩子，对学习没有兴趣自然不愿意备者早点来学校。应该给学生制定目标和方向，展望未来的美好前景，多激发他们的学习兴趣，让他们爱上读书，才能从根本上解决问题。

4、搞班级“一对一”活动，让纪律模范学生帮助带动迟到学生。让表现好的学生，一起帮助老迟到的学生，班上肯定有学习勤奋、纪律保持良好的学生模范代表。可以在班级搞“一对一”活动，让这些榜样学生和迟到学生成为学习和生活上的好朋友，感染带动经常迟到的学生遵守纪律。

5、用“补时间”的形式帮助迟到学生建立起时间概念。老师需要记录学生迟到的时间，对于迟到的学生，放学后必须到老师办公室接受教育和学习。一方面可以深入了解学生情况，增强师生感情。另一方面让学生知道，时间是有限的，迟到耽误的时间必须用放学后的时间补回来。

6、和经常迟到的学生的家长保持沟通联系，给出具体的指导意见。

7、当学生老迟到时，老师可约谈孩子的家长一起讨论，避免孩子迟到的问题。都说问题学生的养成是和他们的家庭是分不开的。很多家长教育失误导致学生的习惯性迟到。老师应该学会和学生家长及时沟通，给家长具体的指导意见，拿出具体的解决办法。这样学校和家长联手一起教育学生，往往效果更好。