1.收全红
千万不要直接出大红桃,否则收全红的意图就会公之于众,游戏对手很容易破红。
开始的几圈,尽量不上手红桃。尽量在一圈红桃出牌中于第三、四个出牌,把较小牌和中牌(10、9、8、7)收齐。当只剩2、3张分散的红桃时则可大胆收全红。
一旦跑了一张红桃,就要由收红桃改为分红了,避免再得更多的红桃(为了收全红,此时一般会积攒许多不容易出手的大红桃)。同样,如果收了两圈,发现一家红桃已经断门,而一家红桃却总拿得出,这时也要中断收全红。否则,也许在本方红桃已经断门时,对手还有红桃。利用对手的垫牌收红就困难许多了。
2.破红(阻止对手收全红)
如果一个对手连续出大牌,这时此家的意图收全红。
在出小红桃时自得此红桃也可。或者,在前几圈没有出大红桃时,收一两张红桃。
3.关于猪
如果持有的猪牌很少,且有“猪”或“猪圈”,则需要不领出黑桃,尽量让对手上手猪牌,在以适当时机扔出“猪”或“猪圈”。
如果“猪”和“猪圈”都有,不要为了脱手而在除一圈中第四个出牌外出“猪圈”,否则对手会很快就知道出猪圈者有猪,反而接连拱猪。
如果有多张猪牌,其中有“猪圈”,且在对手那里的“猪”亮了,第一张应该不跑圈,否则很可能会得猪。即使在出“猪圈”时没有得“猪”,因为明“猪”一家和持猪圈的一家猪牌多,其他家猪牌少,在对手拱猪时也会收到大红桃。
当手上有“猪”时,应尽量上手打完某一门张数较少的花色的牌,以便通过该门花色“卖猪(跑猪)”。
要尽量跑掉“猪圈”,以防止收“猪”。
当某门花色的牌较长且另外一门花色的牌较短时,可以亮牌。例如,手中有5张黑桃(包括“猪”在内)以及2张方片时,可以亮出“猪”,因为此时对手很难会有5张黑桃,可以保证“猪”不被拱下,此时可以通过打完手上的方片来扔掉“猪”。有时黑桃只有一张Q时也可以冒险卖猪,因为此时对手可能会误认为明猪的一家的黑桃很长,所以第一轮就出“猪圈”,此时可以将“猪”扔掉,但这样做有风险,一旦被别人看出卖“猪”的话,别人都不出“猪圈”,这样“猪”就自得了。如果执猪者在第一轮是第三家、第四家出牌的话,可以冒险,但如果是第一家、第二家出牌就不建议使用这样的策略。
4.关于羊
有“羊”,但羊牌少时最好既不要明羊也不要放羊。
在本方羊牌多,且“猪”等负分多的牌张已经出过的情况下,可以直接放羊,使“羊圈”不得不出,在没有羊圈的情况下,直接自得“羊”。
如果羊牌少,且有“羊圈”,应该在得到一圈牌的首领机会时直接出羊圈捉羊。这样跑掉了大牌,有利于脱手。
在一味捉羊时也要小心“猪”等负分牌张。也许,虽然得“羊”了,可是负分足以抵掉“羊”的分值,这样做还不如不得“羊”。
5.其它
最好将每一门花色的大牌抢先出完,然后手上仅留各门花色的小牌,以防止到最后收到分值较高的牌,难以脱手,在某些特殊的场合,哪怕是“羊圈”也要及时跑掉,大分值的红桃也要及时收下(有意识“收全红”或“收‘猪羊满圈’”除外)。
投标的策略技巧有:
选择合适的项目投标
收集技术经济情报资料并经常进行分析研究
研究招标项目的特点,根据工程的类别、施工条件等综台考虑报价策略
不平衡报价法
这一方法是指一个工程项目总报价基本确定后,通过调整内部各个项目的报价,以期既不提高总报价、不影响中标,又能在结算时得到更理想的经济效益。
多方案报价法
对于一些招标文件,如果发现工程范围不很明确,条款不清楚或很不公正,或技术规范要求过于苛刻时,则要在充分估计投标风险的基础上,按多方案报价法处理。即是按原招标文件报一个价,然后再提出,如某某条款作某些变动,报价可降低多少,由此可报出一个较低的价。这样,可以降低总价,吸引业主。
无利润算标
——挽回爱情不是要感动自己,而要讲究策略。
很多失恋的朋友在分手后,不愿意承认恋爱结束的事实,总是不死心地想要极力挽回,可是就目前的情况来看,不讲究方法策略就可以成功挽回的人几乎为零。
每一位对感情足够忠诚,足够真心实意的爱都是让人感动的,可是在行动上,却往往因为把握不好分寸而把对方推得很远很远。
有的方法对于挽回感情就是起死回生的灵丹妙药,而有的方法则是足够让将爱情摧毁的的毒药,原本可以重新燃起来的爱情火苗,一下子被泼上了一盆凉水,顷刻熄灭。
那么,挽回爱情的时候,怎样的挽回方式才是正确的呢?怎样做才是最好的挽回方式呢?为此,总结了以下四不要三要,共七条挽回爱情的锦囊妙计,帮你成功的挽回爱情。
四不要
1、不要总是给对方保证。
一段感情在分手的时候,过错方总是会乐此不疲地说一大堆保证的话,希望以此挽回爱情。
“我保证,我再也不和你吵架了”“我保证,不再也不说谎了”“我保证,我再也不和他来往了”诸如此类,等等等等。
可是倘若你之前的保证都能兑现,感情又何至于到了如此这步田地?而既然形象都已经固定,你现在的信誓旦旦,苦苦哀求又有什么效果呢?
失效的承诺绝对不会有任何让对方信任的效力,只会让原本的爱情雪上加霜。
2、不要不断和对方说“我爱你”
如果对方已经下定决心和你分手,就绝对不会因为你的几句“我爱你”就会回心转意。事实上,你的爱Ta其实一直都知道,只是那份爱Ta早已经是承受不住了。
不断地在分手后和对方说“我爱你”,过度的粘人和肉麻只会让对方产生反感,让对方产生想要加速逃离的感觉,这时候的挽回,基本无望。
3、不要试图用“辩论”的方式让对方接受你
别给对方讲道理,辩论,解释,要求对方留在自己的身边。正确的做法是:同意对方的观点和做法。
如果你说对方错了,他们会错的更加离谱,在你认为的错误的道路上越走越远,也离你越来越远。
如果你不解释,不辩护,只是真诚地同意对方,对方会立马改变自己的立场,大度和观点一致往往会让对方觉得你是一个和他心灵相通的沟通者。
4、不要悲观主义
这一点是最重要的一点。
分手后,千万不要悲观,不要摆出一副离开了对方就仿佛天塌下来的样子,寻死觅活的非对方不可。
这样悲观的情绪只会暴露出你在感情中的卑微态势,让对方觉得你就是个废物,不能生活,最终只会导致悲剧的结果。
三要
1、要停止你的追求、抱怨和哀求
如果你和对方永远处在一个争执的状态,那么你们之间的关系永远都不可能缓和过来。这时候,最好的方式就是采取感情中的柔道方式,暂时停止所有的不满宣泄,降低对方对你的抵触情绪。
只有这样,先给双方一个冷静和反思的空间,在这段时期,双方才会有冷静和反思的空间,双方感情的冰点才会解封,最终朝着良性的方向发展。
当你举起白旗,放下手中的枪,停止向对方射击的时候,会得到对方的同样对待。
2、要无条件赞成对方的所有做法
当一方把自己的心灵封闭要和你分手的时候,无论你说什么或者是做什么,Ta都会对你保持着否定的态度。
可是当你反其道而行之完全赞同她的观点的时候,Ta会在心里觉得对你的否定是错误的。否定一个人永远不会让那个人觉得开心,只会让对方在心理上把你推得更远。
一定要记着,不要自我设防,既然想要挽回对方,就要发自内心地肯定Ta,然后闭嘴,让对方去想自己的观点是否正确。
3、要对任何事情都保持乐观的心态
分手后,无论能不能再次挽回,都要想办法让自己快乐起来,享受你自己的独处空间,享受你重新获得的单身自由。
快乐地过好自己的生活,也要快乐地同意对方的意见,用自己的行动告诉对方,我其实可以离开你,之所以拼命挽回,只是不想而已。
这样的态度不能只坚持一天两天就退回到原来的样子,要持之以恒,否则的话就会前功尽弃。
赢回对方的心要真心也需要技巧,有效的挽回方法才是成功挽回爱情的法宝。为了让往日重现,好好的学习挽回技巧,去挽回你们之间的甜蜜吧。
教师提问的技巧和策略如下:
1、明确提问的目的:提问要有明确的目的,可以是测试学生的掌握情况、激发学生的思考、引导学生探究等。
2、合理安排提问顺序:提问顺序应该根据学生的认知水平和知识掌握情况进行安排,先从易到难、由表及里地引导学生,逐渐提高提问的难度。
3、尊重学生的回答:每个学生都应该受到尊重,不论他们的回答是否正确,教师都应该给予肯定或者适当的引导,以鼓励学生积极参与。
4、鼓励多样化回答:提问时应该鼓励学生用自己的语言回答,不仅能够促进学生的思维发展,也可以丰富课堂的交流形式。
5、及时纠正错误:当学生回答错误时,教师应该及时指出错误,并给予正确的解答或者引导,帮助学生纠正错误。
6、给予充分的思考时间:教师应该给学生充足的思考时间,不要急于要求学生回答,这样有助于学生思考和总结。
拓展:
1、直问法,就某个问题作出明确的提问。如“元素周期律的实质”是什么。直接提问的问题,大多数是识忆的材料。
2、曲问法。“曲径通幽”解决问题的提问方法。如离子方程式的书写步骤,“把易溶于水且易电离的物质写成离子形式”是物质的拆分原则。教师想强调“且”的重要,问“酒精易溶于水,能拆分成离子形式么?”学生就明白拆分的条件是两个(1)溶于水(2)电离。
3、泛问法。面向全体同学,无特定的回答对象的提问。如“大家都思考,离子反应的类型有哪些?”“想起来的同学请举手”。
4、特问法。指明具体回答对象的。特问法是调控课堂教学的一个重要手段。对听课走神的学生提醒,让优秀学生进行示范等。
5、设问法。设问法实质 上是自问自答,它的主要作用是唤醒学生的注意,引起学生的思考6、激将法。为鼓励学生积极思维而进行的激励性提问。“这个问题比较难,能回答对的,是能力非常卓越的学生,谁勇于挑战?”。
6、检查性提问法。为检查教学效果而进行的提问。通过提问,能及时了解学生掌握的程度,以便查漏补缺。