仁爱英语中考同步整合方案

幼儿园教育活动设计的基本原则

（一）科学发展性原则

1、教师在选择内容时要充分考虑幼儿的可接受性

2、传授的观点、知识技能是正确、准确的

3、设计活动时要注意动静交替避免幼儿过于疲劳

（二）主体性原则
•设计活动时要尊重幼儿的主体性地位

（三）教育性原则
•教师在组织幼儿活动的过程中发挥各种因素的教
育功能

（四）趣味性原则

（五）启发性原则
教师要善于启发诱导幼儿，充分调动幼儿学习的主动性和积极性
（六）创造性原则
教师要创造性地运用各种方法、手段、形式等组织各类教育活动

幼儿园教育活动设计的基本原则

（一）科学发展性原则

1、教师在选择内容时要充分考虑幼儿的可接受性

2、传授的观点、知识技能是正确、准确的

3、设计活动时要注意动静交替避免幼儿过于疲劳

（二）主体性原则
•设计活动时要尊重幼儿的主体性地位

（三）教育性原则
•教师在组织幼儿活动的过程中发挥各种因素的教
育功能

（四）趣味性原则

（五）启发性原则
教师要善于启发诱导幼儿，充分调动幼儿学习的主动性和积极性
（六）创造性原则
教师要创造性地运用各种方法、手段、形式等组织各类教育活动

A

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

可通过造句：教师整理教案，三者为语法关系。教师为名词，整理教案为动宾结构；教师属于一种职业。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：造句子：律师搜集证据。律师为名词，搜集证据为动宾结构；且律师属于一种职业，与题干逻辑关系一致，当选；

B项：造句子：学生收听广播。学生为名词，收听广播是动宾结构，但学生是一种身份，而非一种职业，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：造句子：民警执法检查。民警为名词，且属于一种职业，执法为动词，但执法本身是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：造句子：记者访谈焦点，此句不通顺。与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为A。

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