东营中考英语阅读表达

阅读小达人自我介绍阅读经历阅读感言的作文怎么写
1个回答2024-01-19 18:33
“阅读之星”自我介绍

我叫胡*,来自**市逸夫小学四(6)班,我活泼开朗、兴趣广泛,唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好,而我特别喜欢的就是阅读。
从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在上幼儿园的时候,我就总爱让爸爸妈妈讲故事,当我学会拼音以后,觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。 随着年龄的增长,我对阅读的兴趣越来越浓,在老师和父母的推荐下,阅读了大量的书籍。
一、二年级时,我爱看童话故事和神话故事,一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时认识的。
三年级时,我开始喜欢上了机智的阿凡提,还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳,我国的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》也让我感受到了中国古代文学的魅力。
到了四年级以后,我的阅读范围更广了,校园小说让我着迷,科幻小说令我惊叹,科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然,还有奇妙的人体等科学知识和自然常识。爸爸为了满足我的爱好,不仅为我从书店、网上买书,还为我办了一张图书馆的借书证,新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光顾的地方。现在,我更加痴迷于读书,常常不知不觉就在书桌前坐上一个多小时,为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛。粗略算来,现在我看的各类书和杂志应该上百本了。
著名的作家高尔基说过,书是人类进步的阶梯。读书让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。读书还培养了我良好的学习精神和思想品质,使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我希望同学们都能“好读书,读好书”,让我们一起养成读书的好习惯吧!
小意达的花儿阅读答案中小意达是一个怎样的孩?
1个回答2024-01-26 19:55

小依达的花读后感今天,我在读《安徒生童话精选》,其中《小意达的花》是我第一次看,它深深地吸引了我。小意达的花儿枯萎了,小意达就奇怪地问坐在沙发上的学生,学生说花儿昨天晚上去跳舞了,今天太累了,所以才会低下了头。那天晚上,小意达真的梦见了各种各样的花儿围在一起快乐地跳舞。第二天,小意达把死了的花儿埋葬了,期待明年夏天再开出更美丽的花儿。这个童话故事写得真美呀!那个学生真有想象力,花儿枯萎了,想象成是花儿跳舞跳累了,让小意达开心。小意达是一个很喜欢花儿的孩子,花儿枯死了,她都会很伤心,真是一个有爱心的孩子。

东营五年级课外阅读考级答案
1个回答2023-01-29 06:26
你要题?答案?
孩子的语言表达不是太好,经常在KaDa故事阅读有用吗?
1个回答2024-01-29 10:34
语言表达不太好,个人建议给孩子报个口才班。在口才班,老师有专业的方案,一步一步培养孩子的语言组织能力和语言表达能力。
爱达阅读官网是什么?
1个回答2023-05-01 04:40
联系我我来告诉你
记叙文阅读表达了什么样的的情感,怎么说?
1个回答2024-03-13 14:56

写人类记叙文:通过描述人的外貌、行动、语言、心理,通过特定的环境描写刻画人物性格,塑造人物形象,反映生活,表现文章主题。叙事类记叙文:通过叙述事件,写出事情的起因、经过和结果来表现主题。

写景类记叙文:通过描绘景物,寄托作者的思想感情。

状物类记叙文:通过写物来表达作者的思想感情。

阅读能提高表达能力吗
1个回答2024-03-10 07:57
当然可以了,多读多背语感就增加了。
以前不会表达的,自然而然就顺嘴说出来了,而且很地道。
小意达的花儿阅读答案
1个回答2024-05-20 10:21
呵呵!我刚考完! 摩托要考E照! A,B,C,都是开汽车用的! D:三轮摩托 E:两轮摩托 F:轻便摩托! 养路费1年170RMB!我开的春兰虎125,月耗油100RMB! 上市区摩托牌照大概要4000RMB的竟标费!有效期10年!
求《初中生新阅读训练营·七年级》中的第五单元 学会阅读童话
1个回答2024-01-21 03:42
1.一个关于青蛙的故事。一个青蛙由忧伤到快乐的故事。一个青蛙托德由快乐转向忧虑,最后又回归快乐的故事。一个青蛙托德从丧失自信到恢复自信的故事。……2.“迫不及待”写出了青蛙托德渴望快点看到自己变得更加漂亮的兴奋与激动。3.但是有一天,一切都变了。4.提示:扣住女儿的话来展开想象。例:我有着好听的声音和漂亮的外形,为何还要忧伤呢?5.一个人只要拥有自信,生活就会快乐。
如何为孩子营造阅读氛围
1个回答2024-02-22 07:37
  ●由浅入深。多多重复,孩子能读出前半句,让孩子填充后半句。不要性急。不要挑选太难的书给孩子。如果10个字里就有两三个生字,那建议你找一本容易的书,也别介意他盯着一本书读,老是读一本书能增加他的自信,满足孩子的表演欲。

  ●和他一起念。可以选一个大家熟悉的故事和孩子一起念,你的声音可以帮他克服对于他而言比较困难的那些章节。大声念出来需要集中注意力,也较费神,你也可以跟孩子轮流念一段,让他有时间休息一下。

  ●指出重点的字词。孩子刚开始阅读时,用你的手指指着字词,逐字逐句,强调从文字去理解故事,不要从画面去理解。

  ●进行排练。孩子常常不朗读新书,因为怕在父母面前出洋相。孩子在大声朗读新读本之前会无原则熟悉读本。同他一起参照图片通读一遍,让他猜猜大致内容,教他一些生字的读音。

  ●经常谈谈阅读内容。有研究表明经常同孩子聊聊他读过的故事有助于提高孩子的词汇量、理解力和相关知识。孩子会很乐意与你谈谈读过的故事。在阅读进行中你可以让他猜猜结局,问问他对这个故事的看法。

  ●帮他攻克生僻字。如果孩子老是在一个字上卡壳,不要老逼着他念出来。建议先跳过它,一直往下念,再返回去。如果他因之而有太强烈的`失败感,那就直接告诉他,让他仍然有朗读的动力。

  ●不要让孩子分心。最理想的做法是每天陪孩子一起阅读半个小时。其中必须有十分钟是专心的,不能分心,不随意打断的。