中考英语情境写作范文

孔子的学生曾说“吾日三省吾身”，一天3次清洗自己的心境，所以他很少犯错误，成了一位学识渊博、品德高尚的贤人。下面我为大家收集整理了“心境”，欢迎阅读与借鉴！

关于心境的作文1

漫漫高考备战路，忙忙碌碌近终点。再过3天，我们将怀揣着梦想，带着家长和老师的殷切期望奔赴考场，去迎接青春岁月中挑战性，最能激起我们斗志的一次考试。高三的同学们，你们准备好了吗?

有人说，高中是人生的黄金岁月，高考是人生的华丽舞台。是的，三年时光，不知不觉就这样匆匆走过，再回首，许多生动的情景，许多精彩的片断始终清晰地刻在我们的记忆中。一千多个日日夜夜，你们有奋斗的艰辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悦，但始终不变的是对理想的执着追求。

本届高三，全体同学理想远大，目标明确，学习刻苦，追求卓越。在校长室的领导下，全体师生的共同努力下，竞赛的辉煌，自主招生的突破，已经成为丹中的骄傲。5月30日的《扬子晚报》和5月31日的《丹阳日报》报道了一则令全体丹中人振奋的消息，今年自主招生入围清华北大人数我校进入江苏省前三名。另外，同学们的模考成绩也一次比一次进步，二模考试已跻身苏南前列，大家的成绩和进步更加坚定了我们今年高考夺取胜利的信心。

十年磨一剑，今朝试锋芒。6月7日我们将步入神圣的考场。我们已做了充分的准备，但决胜高考，最重要的是保持良好的心态和自信心。古代哲学家庄子曾写下了一个发人深省的故事：一个博弈者用瓦盆作赌，他的技艺发挥得淋漓尽致，而他拿黄金作赌时就大失水准，庄子对此事的评价叫“外重者内拙”，就是说当一个人外部承载着过重压力时，他的内心就会变得无比笨拙。所以有人说，高考七分靠实力，三分靠心理。俗话说得好，“平常心，赛黄金”。此时，你的心态、耐受力、坚韧度比你的智力更重要。步入考场，我们一定要沉着、冷静，做题要立足“三准”：看得准，想得准，做得准。做到知识规范，步骤规范，书写规范，努力减少失误。要做好基本题，抓住中档题，拿下高难题。同时也要学会排除各种干扰，做到“得之淡然，失之泰然，争其必然，顺其自然”。

我们应该把高考看成一种机会，以一种珍惜的心情对待它，有一位作家说过，一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生，浪花不是大海的全部，高考也不是人生的全部。我们只要有一份好心态，尽努力去把握这次机会足矣。让我们每一天都有温暖的阳光，每一天都有明媚的心情，分分秒秒都融注着激情与豪迈，让我们带着信心、细心和平常心走进高考，走向胜利。我们就一定能在高考中无坚不摧，所向披靡。祝高三全体同学高考顺利，心想事成!

高三同学，加油!

关于心境的作文2

快乐地活着，就是成功的人生，所以人人都希望自己快乐，可有些人得不到快乐就怨天尤人，说上天不公平，这些人其实都错了，快乐不在于别人，只在于自己；不在于环境，而在于心境。

从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我小儿子洗的衣服到哪里晒呀！要是干不了，顾客就该找他麻烦了……”天晴了，太阳出来了，可老奶奶还在发愁：“哎！这大晴天，哪还有人来买大儿子的雨伞呀1就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。邻居见她一天天消瘦下去，便去她说：“老太太，你好福气呀！一到下雨天，您大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，您小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀1老奶奶听后一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。

可见，心境好了，会把一树看作一菩提，一花看作一天堂，一沙看作一世界，一水看作一汪洋。这时环境就显得次要了。所以，人生快乐，要在于心境。

比起身残者，你还有健康的身体；比起在灾难中丧失家园和亲人的，你还拥有一个幸福完整的家；比起步履蹒跚，满头银发的老人，你还有宝贵的青春。你还有什么理由不快乐呢？

众所周知，教师以育人为乐，即是两袖清风；作家以笔耕为乐，虽然很是清苦；农民以春种秋收为乐，尽管很劳累，但他们很快乐。因为他们从生活中感受到了巨大的乐趣并保持长久愉快的心情。

在我们的一生中，有享不尽的幸福和快乐，关键是看我们如何以一种平常的心态去寻找最真，最纯的心境，给我们带来永久的快乐。保持一个好的心境，快乐会如风跟着你，幸福也会如影伴随着你。

关于心境的作文3

心境如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。态度如镜子，他通过别人反映出你自己。

在喧闹的街头，我们经常看到，两辆汽车相互碰撞时，或许从车内出来的司机一下车就破口大骂对方：“你是怎么搞的，会不会开车!有没有长眼睛!怎么把车开成这样子!”他不会去想事情是怎么发生的，对他来说，最直接的反应就是先发制人、破口大骂;当然也有些司机一下车就先检查自己的车子有什么损伤，然后心里盘算着大概又要花多少修理费，这个月的薪水大概又要花掉多少，或者该怎么样向保险公司报这笔账;我们也可以看到有些人一下车，二话不说先找附近的交通警察，或去报案请警察来处理;也有些人一下车，会先打量一下对方，以对方身材的大小、长相来决定要用什么态度与对方应对;也会有一些人下车后，会先问对方有没有受伤。面对同样的车祸，不同的人表现出了各种不同的反应。

曾经听过一个发人深省的故事：有一位老鞋匠，四十多年来一直在进入城镇必经的道路上修补鞋子。有一天，一位年轻人经过，正要进入这个城镇，看到老鞋匠正低着头修鞋，他问老鞋匠：“老先生，请问你是不是住在这个城里?”老鞋匠缓缓抬起头，看了年轻人一眼，回答说：“是的，我在这里已经住了四十多年了。”年轻人又问：“那么你对这个地方一定很了解。因为工作的关系，我要搬到这里，这是一个怎样的城镇?”老鞋匠看着这个年轻人，反问他：“你从哪里来，你们那儿的民情风俗如何?”年轻人回答：“我从某个地方来，我们那里的人哪，别提了!那些人都只会做表面文章，表面上好像对你很好，私底下却无所不用其极、勾心斗角，没有一个人会真正的对你好。在我们那里，你必须很小心才能活得很好，所以我才不想住在那里，想搬到你们这儿来。”老鞋匠默默地看着这个年轻人，然后回答他说：“我们这里的人比你们那里的更坏!”这个年轻人哑然离开。

过了一阵，又有一个年轻人来到老鞋匠面前，也问他：“老先生，请问你是不是住在这个城镇?”老鞋匠缓缓抬起头，望了这个年轻人一眼，回答他：“是的，我在这里已经住了四十多年了。”这个年轻人又问：“请问这里的人都怎么样呢?”老鞋匠默默地望着他反问：“你从哪里来?你们那儿的民情风俗如何?”年轻人回答：“我是从某个地方来，那里的人真的都很好，每个人都彼此关心，每个人都急公好义，不管你有什么困难，只要邻居、周围的人知道，都会很热心地来帮助你，我实在舍不得离开，可是因为工作的关系，不得不搬到这里。”老鞋匠注视着这个年轻人，绽开温暖的笑容，告诉他：“你放心，我们这里每一个人都像你那个城镇的人一样，他们心里都充满了温暖，也都很热心地想要帮助别人。”

同样的一个城镇、同样的一群人，这位老鞋匠却对两位年轻人做了不同的形容和描述。聪明的读者一定已经知道?：第一位年轻人无论到世界的哪个地方，都可能碰到虚伪、冰冷的面孔;而第二位年轻人，无论到天涯海角，我想到处都会有温暖的手、温馨的笑容在等待他。

我们常常以为玻璃是透明的，以为自己看到的是真相。事实上，我们每一个人看到的都是自己，整个世界都是你自己创造出来的，你所处的四周都是镜子，那不是透明的玻璃。如果你讨厌一个人，就会看到他许多缺点，然而那个人在一百个不同的人眼中，他就会是一百个不同的样子。

外面的世界都只是一个外缘，都只是一面镜子，反射出我们内在的因——生命里的许多经验。如果我们想要成就自己的生命，想有一个更高可能性的自己，首先要接受“我是一切的根源”这样的观念，停止要求外在世界来符合我们的需要，把所有曾经浪费过的那些精力，用回到自己身上。

关于心境的作文4

在现实生活中，每个人每天都面临天堂或地狱的生活：当我们懂得付出，帮助、爱、分享，我们就生活在天堂；若只为自己，自私自利，损人利已，实质就生活在地狱里。地狱与天堂，原来就在自己的心里。

那些注定要快活在天堂里的人们，他们几乎热爱生活的每一个内容，并且从不抱怨生活，在他们的性格词典中，找不到忧虑这个词；这些人生活在现在，而不是过去和未来，他们不畏惧未来世界，敢于追求不熟悉的新事物；他们是精神健康的人，崇高独立，但他们并不是一个人独处，他们喜欢和朋友们一起分享生活的'快乐；他们希望别人与他们一样愉快地生活，他们不寻求赞许或喝彩，他们只是不肯花力气来满足这种无关紧要的需要；

这些人并非叛逆者，但也决不会因适应社会环境而循规蹈矩；他们富有幽默感，善于制造气氛，从不对自己抱怨，无论自身高矮美丑，一律喜欢；他们投身到大自然的环境里，心情地享受大自然的美。他们能够洞察别人的行为，对别人来说非常复杂费解的事情，他们却能够明确地理解；他们从不进行毫无意义的争斗，他们也从不炫耀自己而附和某种潮流。

打开你的心，敞开你的怀，让爱的能量如潮水奔腾！

关于心境的作文5

步入初三以来，可谓风云突变。从班内“治安”状况，到学习氛围，乃至生活经历，都是日新月异。处在这湍急的流水中，我也正如一颗石头，想要顺利、正确地前行，自然要被一磨再磨——这样，我，便被磨出了别样的心境。

现在的生活节奏怕是很快了。为了那场考试，大家恐怕已是身心俱疲。每天起早床，背死书，遨游题海，带月而归。这样的`努力几乎都成了惯性，欲罢不能了。虽然我们无权怨天尤人，当然更不必要如此，但若让奋斗的一色充斥了我的整个初三，还会颇使我心有不甘的。我愿保留几分从容的心境，让我忙碌的思想也能短暂地驻足。有时偷得了几许空闲，也和以前一样，看看文字，看看生活，甚至于无所思，“虚度”片刻的光阴。当然，我不是要止步不前了。只是片刻的休憩，能让我更坚定从容地流走，不至于在激流中迷路了。

眼下是五月，光辉的四月已匆匆流去。这弹指之间的一个月里，大大小小的竞赛、考试就一下子过去了。我这段时间的发挥怕是很不好了，体育、数学、物理、英语，都落得铩羽而归。我想纵使我是最好的抗拉床，突然碰上这样的负荷，也会被压的吱吱呀呀的。尤其是最初的那几天，心里是说不出的抑郁失落，仿佛有什么东西滞留于心。虽然自己力图喜怒不行于色，而且大风大浪也不是没经历过，可还是往往不能自已，以至同学们都说我脸色不太好。在独立咀嚼琢磨消化这复杂的滋味，我的心境终于又日趋平静——如结冰后的水，更加纯净，更加坚硬。

2008年学校成立境外部，设有加拿大BC省海外高中课程和对外汉语课程。境外部以教学质量打造世界品牌课程、以人文关怀营造和谐成长环境、以中西融合促进学生全面发展、以国际视野开创学生高远人生，将南模中学的优质资源进行新的提升与整合，为培养 “四个模范”式学生作贡献。
境外部开设中文系列和英文系列两种课程。
中文系列主要招收品行端正、学业优良、身体健康的高一、高二、高三港澳台学生及外国留学生。采用中国教育部部编高中沪教版和人教版组合课程。小班化上课，每班不超过30人。
英文系列主要指与加拿大哥伦比亚省（以下简称BC省）教育部合作开发的“加拿大BC省海外高中课程项目”。此项目学制三年，实施“完全加拿大环境”的教育，使学生不出国门学习加拿大同步课程、接受同等教育，申请大学享受同等待遇。所有学生在BC省教育部注册学籍。学生所接受的教育处于BC省教育部严格的质量监控体系之内。开设BC省教育部规定的所有加拿大课程。所有加拿大课程采用BC省教育部规定的原版教材。由加拿大校长负责BC课程的教学管理。所有加拿大课程由BC省教育部选派具有加拿大教师资质、富有经验的优秀外籍教师全英语授课。学校还专门开设了ESL英语强化课程，能够帮助同学尽快地融入到以英语为教学语言的课程中去。学生统一参加加拿大BC省统考，由BC省教育部负责阅卷评分。学生毕业时经考核合格后，可获得加拿大BC省教育部颁发的毕业证书，该文凭国际认可。毕业生凭借高中文凭及学分可以直接申请就读加拿大和英国、美国、澳洲等英语国家高等学校，毕业前需参加托福、雅思或SAT考试，申请大学要求提供语言考试成绩，但进入大学后免预科学习和测试。

学生成长环境情况一般都是生活在固定的模式下，早早的去上学，晚上回家，一天中在学校里，遵循着铃声，来安排自己的课堂教育

来自《混凝土结构设计规范》50010