2015昌平中考英语分析

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对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力。

如此繁华的春物固然美好，可总会落花水流红的（怎么不叫人神伤）。

男命女身，累啊

渔夫和他的妻子

　　从前，有个渔夫，他和妻子住在海边的一所肮脏的小渔舍里。渔夫每天都去钓鱼，他总是钓啊钓的，不愿休息有一天，他拿着钓竿坐在海边，两眼望着清澈的海水，竟就这样望啊望的，坐在那里一直发呆。
　　忽然，钓钩猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。等他把钓钩拉上来时，发现钓上来一条很大的比目鱼。谁知比目鱼竟对他说：“听着，渔夫，我恳求你放我一条生路。我并不是什么比目鱼，我是一位中了魔法的王子，你要是杀死我，对你又有多大好处呢？我的肉不会对你的口味的。请把我放回水里，让我游走吧。”
　　“哎，”渔夫说，“你不必这么费口舌。一条会说话的比目鱼，我怎么会留下呢？”说着，他就把比目鱼放回清澈的水里。比目鱼立刻就游走了，身后留下一条长长的血痕。随后，渔夫回到他的小屋，走到他妻子的身边。
　　“喂，当家的，”他妻子问道，“今天你什么也没钓到吗？”
　　“钓到了，”他回答说，“怎么说呢，我钓到了一条比目鱼，可他说他是一位中了魔法的王子，我就把他放了。”
　　“难道你没有提什么愿望吗？”妻子问。
　　“没有，”丈夫回答说，“我该提什么愿望呢？”“唉，”妻子说，“住在我们这样一间肮脏的小房子里，实在是受罪。你该提希望得到一座漂亮的小别墅呀。快去告诉他我们要一幢小别墅，我肯定，他会满足咱们的愿望的。”
　　“可是，”丈夫说，“我怎么好再去哪？”
　　“唉，”妻子说，“你捉住了他，又放走了他。他肯定会满足咱们的愿望的，快去吧。”
　　渔夫还是不太愿意去，可又不想惹他妻子生气，于是，就去了海边。
　　他来到海边时，海水绿得泛黄，也不像以往那样平静。他走了过去，站在海岸上说：
　　“比目鱼啊，你在大海里，
　　恳请你好好听我说仔细，
　　我捉你放你没提愿望，
　　老婆对此却不饶又不依。”
　　那条比目鱼果真朝他游了过来，问道，“她想要什么呀？”“嗨，”渔夫说，“刚才我把你逮住了，我老婆说，我应该向你提出一个愿望。她不想再住在那个小屋子里了，她想要一幢小别墅。”
　　“回去吧，”比目鱼说，“她已经有一幢小别墅啦。”
　　渔夫便回家去了，他妻子已不再住在那个破破烂烂的渔舍里，原地上已矗立起一幢小别墅，她正坐在门前的一条长凳上。妻子一见丈夫回来了，就拉着他的手说：“快进来看一看。现在不是好多了吗？”
　　随即，他们进了屋。小别墅里有一间小前厅，一间漂亮的小客厅，一间干干净净的卧室、卧室里摆放着一张床还有一间厨房和食物贮藏室，里面摆放着必备的家具，锡制铜制的餐具一应俱全。还有一个养着鸡鸭的小院子，和一片长满蔬菜水果的小园子。
　　“瞧，”妻子说，“不漂亮吗？”

通过自己对一件事物前后不同的对待方式，而写出了自己对母亲的深深思念！

应该不行…去年姜的价格太高！今年肯定大量种植……

宋代诗人方泽的《武昌阻风》

江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

后两句作者不说自己为排遣愁绪，去江边赏花，却说看飞花忘却归思，正话反说，使诗歌含蓄又有了变化。 此时抒写江上行舟，途中遇风，阻滞武昌所引起的乡思和愁情

江上吹起的春风将客船阻拦在了武昌，无穷无尽的乡思和归意却如滚滚的江水向东奔流不回。只得和你来到水边，整天悠闲地贪看着漫天飞舞的柳絮，希望借此能忘记满腹的愁绪。
诗人在回家途中所乘的船在武昌被大风阻滞，只好暂留武昌。全诗用了委婉曲折的抒情手法，前后两层意思乍看相反相对，实则相辅相成。尤其是后面故作解脱流露的却是更深更沉的愁思。前两句从正面入手，写自己的真实感受。以水喻情，形象生动。后两句曲折委婉，从反面表达自己的情感。
武昌阻风的原文，江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

宋代诗人方泽的《武昌阻风》

江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

后两句作者不说自己为排遣愁绪，去江边赏花，却说看飞花忘却归思，正话反说，使诗歌含蓄又有了变化。