中考英语定语后置知识

方向与位置的知识点有：

1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。

2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。

3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：

当面向东时，则背面是西，左面是北，右面是南；

当面向西时，则背面是东，左面是南，右面是北；

当面向北时，则背面是南，左面是西，右面是东；

当面向南时，则背面是北，左面是东，右面是西。

4、借助工具和其他事物辨别方向：

（1)借助指南针和罗盘辨别方向。

（2)借助其他事物辨别方向：

①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。

②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。

③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。

④借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。

⑤借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。

1、认识方向

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2、根据方向和距离确定物体位置的方法

（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。

（2）用直尺测量两点之间的图上距离。

补充知识点：

认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。

3、(东与西)相对，(南与北)相对，

(东南与西北)相对，(西南与东北)相对。

面南左为东，面北左为西，面东左为北，面西左为南。

4、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。

5、会看简单的路线图，会描述行走路线。誉皮盯(做题时先标出东 南 西 北。)

一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。(在转弯处要注意方向的变化)

判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号，再进行判断。

6、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向(南方)，另一端永远指向(北方)。

7、生活中的方位知识：

①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

扩展资料：握穗

一、确定位置（一）（用数对确定位置）

知识点：

1、数对的表示方法

先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.

2、数对的写法

先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

3、能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

二、确定位置（二）（根据方向和距离确定位庆和置）

二年级方向与位置的知识点如下：

新课标第一网确定位置（一）知识点：

1、数对的表示方法：先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）。

2、数对的写法：先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再 纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位， 用数对表示为（3，2）。 

3、能根据数对说出相应的实际位置。如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。 

新课标第一网确定位置（二）：（根据方向和距离确定位置）知识点： 　　

1、认识方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 

2、根据方向和距离确定物体位置的方法：

（1）以某一点为观测中心，标出方向， 上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。

（2）用直尺测量两点之间的图上距离。 

补充知识点：认识并初步了解比例尺：如1：5000 单位：千米就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。

方向与位置的知识点有：

1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。

2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。

3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：

当面向东时，则背面是西，左面是北，右面是南；

当面向西时，则背面是东，左面是南，右面是北；

当面向北时，则背面是南，左面是西，右面是东；

当面向南时，则背面是北，左面是东，右面是西。

4、借助工具和其他事物辨别方向：

（1)借助指南针和罗盘辨别方向。

（2)借助其他事物辨别方向：

①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。

②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。

③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。

④借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。

⑤借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。

知识点：一

1、数对的表示方法

先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.

2、数对的写法

先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

3、能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

知识点：二

1、认识方向

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2、根据方向和距离确定物体位置的方法

（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。

（2）用直尺测量两点之间的图上距离。

学习目标：

1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

方法点拨：

1、辨别东南西北：早晨起床，登上山冈，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2、在地图上的东南西北：上北，下南，左西，右东。

1、辨别东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。

2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。

3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：

当面向东时，则背面是西，左面是北，右面是南；

当面向西时，则背面是东，左面是南，右面是北；

当面向北时，则背面是南，左面是西，右面是东；

当面向南时，则背面是北，左面是东，右面是西。

4、借助工具和其他事物辨别方向：

（1)借助指南针和罗盘辨别方向。

（2)借助其他事物辨别方向：

①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。

②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。

③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。

④借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。

⑤借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。

5、绘制地图的规则：为了便于观察，在绘制地图时，通常按照上北下南，左西右东来绘制，并在图上用箭头标出北方。绘制示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。

知识点：一

1、数对的表示方法

先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y）.

2、数对的写法

先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3，2）。

3、能根据数对说出相应的实际位置。

如某个同学在（5，6）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组第六个座位。

知识点：二

1、认识方向

东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2、根据方向和距离确定物体位置的方法

（1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。

（2）用直尺测量两点之间的图上距离。

学习目标：

1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

方法点拨：

1、辨别东南西北：早晨起床，登上山冈，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2、在地图上的东南西北：上北，下南，左西，右东。