中考英语阅读填词练习

赴汤蹈火、出类拔萃、日暮途穷

再接再厉、恃强凌弱、息息相关

金碧辉煌、鳞次栉比、防微杜渐



形容一个人犯了错误及时改正的可以用 知过能改 形容。

形容刻苦学习的可以用 废寝忘食 形容。

形容两者关系密切相关的可以用 形影不离 形容。

快捷英语周周练比较好

道高中英语的学习方法吗?从阅读理解开始学习

现在的孩子你们都应该都知道在英语科目中,浏览领会这一板块吧,那么你们都会做这种类型的题吗?有的孩子看到这种题就头疼,英语这个科目从小学就开始学习,到了高中英语,很多的孩子都不知道学习的技巧,我现在就就拿高中英语的阅读理解板块讲一下.

老师讲课

1、不良的阅读习惯

用心翻译:你要记住就是你看一句就要用心去翻译一句,一个句子必须在中文翻译的帮助下被理解.

指点:阅读时,总是用手指或笔尖指着句子,边走边读.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遗漏一个字.

一看到生词就检查:当你阅读时,你要突破生词,你一定要克服阅读的问题.要多认识一些词,才可以理解文章.

发音:朗读时,发声,读全文,单词和句子,都要记下来.

唇读:读书时虽然没有声音,嘴唇随句子而变,文字随舌头而动,但声带不颤抖,声音不出来;

无声朗读:没有声音,没有嘴唇动舌头,只有眼睛,意识还在逐句朗读.

2、保持头尾靠近中心

现在我们都想知道孩子们对整篇文段的理解,作者将不可避免的从多个方位考察作者的写文要素还有这个篇目到底讲的是什么.一般来说,一篇文章的讲的就是在通过文章的开头和最后来进行择取,它不仅包括文章的开头和结尾,还包括每个段落的开头和结尾.

3、学会跳读,心里还要有这个画面

阅读理解在高中英语中还占有很大一个分值.在我们心里想的这个画面它不仅应该掌握全文,而且应该具有不同的优先级.跳读既可以用来阅读全文,理解大意,又可以用来搜索细节,锁定被检查的信息--还要把这篇文章找我好,不忽略细节.在不连贯读书的时候,我们不能借用母语翻译,而是要通过情景想象、大纲列表、关键环节和图式意义等手段对文章上下文进行整理,使其形象化、形象化、具体化.

为了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入点,因此学生应该特别注意它们.

高中英语试题

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中英语里面,阅读理解这一板块的作题技巧,你们应该也都知道了吧,你们要改正之前自己不好的学习习惯,来接受新的做题技巧,会对你有很大的帮助.

(油)腔(滑)调 (英)才(辈)出 (苦)口(婆)心

(铤)而(走)险 (呼)之(欲)出 (丢)盔弃(甲)

尔(虞)我(诈) (艰)苦(卓)绝 (源)远(流)长

无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功.

1.D

2.桃树绿了，绽出了新芽;小草儿醒了，钻出了泥土;小溪乐了，唱起了春歌。

3.照样 依然

4.“桃树绿了，绽出了新芽;小草儿醒了，钻出了泥土;小溪乐了，唱起了春歌。”这一段

绽出 醒了 乐了

5.

1)(陈述句)我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。

2)(感叹句)这样，我们不但能晒到太阳，还能天天看到美丽的自然风光，该多好啊!

3)(疑问句)那你去哪那?

6.有付出才有收获，做人要勤劳。懒汉吃饼的故事早就告诉我们，贪图安逸，懒惰成性的人不会有好结果的。

7.冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊，跳啊，闹了好久。

小溪乐了，唱起了春歌

1、都想去南海

2、(1)吾一瓶一钵足矣。

(2)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!

3、天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。

1）②段中“何等刚决”照应①段中的 。（2分）

不迟疑



（2）③段是 描写，这个描写的特点可用原文中的 这四个字短语来概括，它的表达作用是 。（4分）

告诉我们母亲对我的爱是不需任何条件的，也是始终不会改变的。

（3）第④段说明母爱有何特点？（2分）

伟大、无私、不需要理由的



（4）根据①段内容，分析“我”和母亲的性格特点。（4分）

“我”： 是一个天真，充满好奇心的人。

母亲： 伟大、无私和蔼，慈祥的人

有力证明论点 利用理论论据
吸引读者 点明题意

1书否内容健康，适合我阅读，并且符合我的兴趣。
2每天给自己定量阅读任务，养成广泛涉猎的好习惯，而且也要对自己的兴趣所在多花时间。还可以养成睡前阅读十五分钟的习惯，随手做读书笔记，与同学交流。
3我推荐《假如给我三天光明》这本书，因为内容十分励志。