今天有幸听了王老师《英才是如何培养》的讲座,总体感受很平实,也很实用。以下是王老师的一些教育观点:
1、 成功与否,关键不在于能力,而在于你是否“真得很想”。只有你有了明确的目标,并“真得很想”达到你的目标,那就是成就你梦开始的地方。(我个人的理解“真得很想”不是空想而不行动,而是全心全意、全力以赴的执着与毅志。这对我们绝大多数人来说自然是成功与否的“关键”。)
2、 父母是孩子第一任老师,也是终生老师,没有人可以替代。(你也不要去设想谁会完全替代你去完成教育你孩子的历史使命。)
3、 家长对待孩子绝不可草率行事,要慎言慎行,杜绝不理智的言行伤害到自己的孩子。(情绪化的言行对孩子的成长最为有害。)
4、 学习是孩子自己的事,但父母要懂得帮助孩子去研究学习、研究未来发展之路。
5、 父母与孩子的沟通不应是语言上的,身体上的,时间上的,而应是心灵上的。倾诉与倾听是最好的沟通方式。
6、 孩子的问题就是家长自身与家庭问题的集中体现。
7、 差生的产生是屡战屡败、并屡被人否定的结果。转变差生的关键就是让他享受到进步的过程与成功的喜悦,这其中,鼓励培养孩子自尊、自强、自立最好的方法。
8、 要努力在孩子眼睛发亮、笑脸开放时对孩子进行教育。
9、 孩子的心理成长是一个由他人评价为主到自我为主的过程。
10、 让孩子变笨的十大策略:
一是过分要求;二是处处干涉;三是追求完美;四是重视高分;五是父母不合;六是不准发问;七是事事代劳;八是限制游戏;九是鼓励听话;十是拔苗助长。
11、 成就自己就是要激发内心超越他人、超越自我的野心与霸气。一个人可怕的不是看不到自己的差距,而是看不到自己巨大的潜能,激发自信心。
12、 如果需要努力的事太多,请从最容易的一件事开始,退到最原始的状态――这里也是梦开始的地方。
学习培训班。
每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,家长虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从中找到答案。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。
其次,要使孩子真正地爱上学习,需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了。
人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习