超然台记翻译如下:
任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方,那么都可使人有快乐,不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒,都可以使人醉,水果蔬菜草木,都可以充饥。以此类推,我到哪儿会不快乐呢?
人们之所以要追求幸福,避开灾祸,因为幸福可使人欢喜,而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的,而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的区别在胸中激荡,选取和舍弃的选择在眼前交织。
那么能使人快活的东西就很少了,而令人悲哀的事就很多,这叫做求祸避福。追求灾祸,躲避幸福,难道是人们的心愿吗?这是外物蒙蔽人呀!他们这些人局限在事物之中,而不能自由驰骋在事物之外;事物本无大小之别,如果人拘于从它内部来看待它。
超然台记表达了作者怎样的思想感情:
《超然台记》是宋代文学家苏轼创作的一篇散文。这篇文章反映了作者知足常乐、超然达观的人生态度,也隐含了少许内心苦闷、失意之情。
这篇文章用“乐”字贯穿全文,先写超然于物外,就无往而不乐,不能超然于物外,则必悲哀,正面写乐,反面写悲,悲是乐的反面,即是写乐的反面,终不离乐字。再写初到胶西之忧,再写初安之乐,治园修台,登览游乐。以忧去衬托乐,愈显出更加可喜可乐。
班主任学期末工作总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。前言。即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,经验体会、点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。主体,其内容包括成绩和问题,经验和教训等。结尾,可以概述全文,提出今后努力方向或改进意见。
工作总结主要是对已做过的工作进行回顾、分析,并提到理论的高度,肯定已取得的成绩,指出应汲取的教训,以便今后做得更好些。班主任学期末工作总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。前言。即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,经验体会、点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。主体,是总结的核心部分,其内容包括成绩和问题,经验和教训等。这一部分要求深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题和教训。结尾,可以概述全文,可以提出今后努力方向或改进意见。