中考复习英语时态

一、夯实基础
复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳
复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：

1、本单元学过哪些基本概念、基本规律等；
2、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；
3、本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；
4、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

三、查漏补缺
复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

四、揣摩例题
课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

五、精练习题

复习时不搞“题海战术”，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。
六、总结提高
对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。为了考试能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在考试中取得理想的成绩。
对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。为了考试能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在考试中取得理想的成绩。

重要的还是心态，向好想，向对看，只要肯付出就一定会有收获的！

其次是信心，相信自己，什么奇迹都有可能发生。

最后，如果做出决定要复读，就必须坚持、忍耐、付出，这条路是自己选择的，甭管它结果如何，自己就要坚持走下去！

1、复读可以让你取得更好的成绩，温故而知新
2、复读可以让你去更好的大学，也许未来的人生会从此改变
3、复读可以让你感受压力的同时，提升你驾驭自己的能力
4、复读可以让你结识共同患难的真挚好友
5、复读可以让你重新获得一次重新选择的机会

不要打疲劳战，静不下心的时候就不要看书，听听音乐放松一下身心，吃点小零食补充一下体力。给自己制定一些学习计划，集中注意力学完这段就休息，缓一下再进行下一个

您可以这么回复:老师辛苦了，十分感谢老师对孩子学习的关心和照顾。或者如果是表扬册槐弊埋孩子们的每周学习状态，您可以回复感谢老师的教导，如果是批评孩子们州卜友的学习状态，可以回复请老师多多谅解。

考研心态一定样稳住，推荐一下几种方法：
1、自我暗示或者找人倾诉
当你心情浮躁，不想学习的时候，你可以自我暗示一下，不管你是有多么的不想认真下去，你想一下取得好成绩时的喜悦心情，想想美好的未来，这样你就有动力继续下去了。或者这个时候找家人，朋友倾诉一下，发泄一下，往往从他们那里我们会得到更多的支持和启示，这样很容易让我内心得到平静！
2、劳逸结合
当你真的浮躁的时候，也可以通过慢跑、篮球、羽毛球之类的体育锻炼来调节情绪，也可以去外边散心来放空自己，也可以听听音乐（轻音乐最能使人平静心情）等等。
3、保证充足睡眠
研究表明睡眠不足会使人变得浮躁、焦虑不安。所以一定要保证睡眠质量，每晚睡前喝杯牛奶，睡眠时间最好不要少于6小时。
做什么事情都不要急于求成！步步为营，稳扎稳打才能取得成功！请用最好的心态去挑战！最后祝学习愉快！取得理想的好成绩，收获一份好心情！

人不可能一直保持紧张的复习状态，偶尔有些松懈，可以试着复习些不同的内容来调剂下。自己也可以适当放松放松，找个安静的地方坐坐，回忆下复习过的内容，想想为什么要考研

1、能力方面：在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。这些能力是贯穿于学习的整个过程中的，非常重要。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
4、做题方面：做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭。学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

分析文章通常用一般现在时进行理论阐述和论据分析.但是,在对所引用的例证进行描述时,各种其他时态都有可能用上,得因时、因事制宜,不能一概而论.大致说来,你如果对该小说进行理论方面的剖析,用一般现在时；涉及复述小说故事时,用小说中所用的时态,不必再考虑诸如“过去的过去”之类的时态应用.

混合着用，看实际情况。



故事故事，过去的事；故事故事，故事中的事。



当对故事评判时，从现在的角度引用当时的情况，当然用过去时一类的时态。



当角色处于故事中，就像发生当日一样，当然用现在时一类的时态。



举例：



我想起昨天的事真后悔（一般现在时，此时的心情).真不明白，当时我怎么就那么怯懦呢（一般过去时，当时的状态）！不过话说回来，我也不是有意的（一般过去时，当时状态）……



我在小院里和一群伙伴踢足球(过去正进行的动作，过去进行时）。那球竟也不知怎么的就上了王奶奶家的窗户（过去时）！只听见，屋里一声”闷响（过去时），王大爷就惊慌失措地叫起来：“快来人啊、快来人啊，球砸破头啦……（一般现在时）”然后，王大爷的二儿子探出头来，恶狠狠地盯着我们一群孩子（过去时），吼道：“哪个小兔崽子干的？！……（身临其境故事中，一般现在时）



我憋得脸通红（一般过去时），指了指平时怕我的明明(?)，明明想分辨、却看看我(?)，不知怎么办(?)，二叔瞪着明明(?)，他大哭起来(?)……



想来，我也是响当当的男子汉，一人做事一人当，我怎么就（？)……







这篇文章本人即兴编的，后面空缺处时态有兴趣的话，填填看！