少儿启蒙英语之轻松快乐学习英语

4到8岁如何轻松数学启蒙

1个回答2024-01-22 07:27

4-8岁如何空前碰轻松数学启蒙?玩转学前数学思维

数学思维是学习数学的重要支柱，幼小衔接学习数学之前先给孩子玩玩这套书上的游戏，开发了数学思维再去让孩子学斗谈数学就会容易一些哦

之前给樱桃刷题，有段时间就难进行下悔族去，搭配《玩转数学思维的365个游戏》边玩边学，主动抱着书让我陪她玩里面的游戏,有时候自己翻开就玩玩贴纸的数独，七巧板，涂色，不仅开发数学思维，还解放了我

适用年龄:4-8岁，幼小衔接和小学一年级，
游戏内容:包含了七大能力培养，涵盖数学思维启蒙重点①数独入门、②空间逻辑、③数感计算，共40多个游戏，365道思维游戏题（范例＋挑战）。

特色内容,既有七巧板、数字华容道、汉诺塔等经典思维游戏，也有舒尔特方格、数字图形小侦探、数方等趣味思维游戏。
在传统数独基础上融入了图案数独、迷你锯齿数独、聪明方格等数独启蒙训练。

题目设计由易到难，分层递进，题目解析说明。
趣味故事导入，激发兴趣角色代入感激发兴趣，让孩子快速投入知识探索中，既能满足孩子成就感又能激发挑战欲。

每本书配套教具非常丰富，孩子可以边玩边学。

对于数学启蒙刷题孩子不配合的时候，特别推荐这款.玩着就学会啦，还会主动拿着书找你学

轻松掌握幼小衔接数学启蒙

1个回答2024-01-27 23:18

记住凑十法破十法，一年级数学不用愁
口算是基础，是学好数学的关键。如果肆租敏口算不好，会严重打击自信心。十以外的加减法怎么教呢幸好发现了凑十法儿歌，找对方法事半功倍。

首先让她记下凑十歌和破十口诀，
凑十歌
1919好朋友
2828手拉手
3737真亲密
4646一起走
55凑成一双手。

凑十口诀：
看大数拆小数
凑成十加剩数
破十小口诀
＋几减9几加1
十几减8几加2
十几减7几加3
十几减6几加4
十几减5几加5

后面根据这个练习册一页一页的做，步骤慢慢的给你简化，提高型笑加减法速度裂枝。

关爱启蒙者学习心得

1个回答2024-02-16 18:54

1、学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。

2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。

3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。

儿童启蒙英语学习

1个回答2024-03-14 13:07

这么小的孩子学英语我也不忍心，但是孩子不能输在起跑线上，到上小学的时候成绩不好没办法上好的学校，你可以让他看一些图文并茂的英语书记，学一些简单的英语儿歌，也可以多参加一些英语活动，我看到贝格英语老师都是这么教孩子的，把孩子兴趣提起来，孩子就愿意学了，压力也不会很大

6岁学习启蒙与发展指南指少儿？

1个回答2024-01-20 20:22

三到六岁的孩子，主要以玩耍为主来学习，经常带孩子观察外界自然环境，陪孩子玩游戏，给他讲故事等等，这些都是学龄前儿童的智力、潜能开发启蒙。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 56了看看看了看？

9个月宝宝启蒙教育，宝宝要学习什么？

1个回答2024-01-25 07:31

在启蒙教育的时候，宝宝可以学习一下：扶墙上台阶、小短步、踢踢球、撘积木、听故事、涂鸦画等，从而培养宝宝的语言能力、听觉能力、运动能力和社交能力。

9个月宝宝启蒙教育，宝宝要学习什么？

1个回答2024-01-23 17:02

轻松掌握幼小衔接数学启蒙

2个回答2023-10-02 22:30

首先让她记下凑十歌和破十口诀，
凑十歌
1919好朋友
2828手拉手
3737真亲密
4646一起走
55凑成一双手。

凑十口诀：
看大数拆小数
凑成十加剩数
破十小口诀
＋几减9几加1
十几减8几加2
十几减7几加3
十几减6几加4
十几减5几加5

后面根据这个练习册一页一页的做，步骤慢慢的给你简化，提高型笑加减法速度裂枝。

扎扎实实学习轻轻松松考试

1个回答2024-02-28 23:28

　　首先，学习是一个积累的过程。“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，不懈地努力，同时，积累也是一种毅力，是由量变到质变的过程，不断积累，飞跃必来。我们的家庭中没有学习英语专业的，更没有华侨海归，对于孩子学习英语就要紧跟老师的步伐，不能放过每一个知识点的学习，刚开始总会遇到很多的困难，比如孩子爱玩或很多句子单词之类难记忆等等，这个时候家长一定要坚持，因为你的坚持总有一天孩子也会做到坚持，一天天坚持学习，知识就会积少成多，有一天你会发现孩子进步了，学习轻松了，可以学的更超前了，坚持也成为了他（她）的习惯,之后的一切都会朝着好的方向良性循环。
　　其次，及时规范孩子的细节。说到关注孩子学习的细节问题，当然不仅仅对应试有好处，也可以培养孩子另一种良好的品质。我认为，人的思维一定要活跃而富有创造性，但人的行为一定要严谨规范，正所谓“细节决定成败”。对于孩子的细节养成一定要及时，或防患于未然，或一发现问题马上改正，再错再改，直到不再错，千万不能认为“亡羊补牢，犹未为晚”。如果当孩子一开始出现了小问题，家长不在意，认为孩子马虎不用管，那么时间长了以后错误的习惯就会养成，而这种错误就会直接体现在各种考试中，到那时再改可就不那么容易了。比如在剑桥考试中，经常会有首字母大写之类的细节问题，如果孩子平时没有好的习惯，恐怕靠突击去应试是很难做好的。
　　最后，要为孩子创造良好的语言环境。对于语言的学习，不断的练习是必不可少，我们的家庭没有很好的语言环境，这就要家长想办法为孩子创造好的环境来帮助孩子练习英语，提高兴趣。一是从孩子兴趣点出发最有效。姚一尧喜欢车，我就从引导他接触与车相关的英文开始，各种各样的交通工具都是双语一起学，他非常愿意接受。兴趣点变化了，我们的入手点也要随之调整，比如后来他爱上唱歌，就让他学英文歌，刚开始单纯模仿唱，大一点后我就把歌词抄下来，他看着歌词学，顺便还学会了很多句子和单词；二是重复看同一部电影，听同一个故事。姚一尧学习英语看的英文原版盘数量不多，我不让他知道更多的片种，这样他的注意力就能集中在现有的这些光盘上，他喜欢，我就引导他反复地看，长时间下来他就会学着说和用，在听力和语感上收到的效果非常明显；三是多阅读多练习。孩子小的时候就要开始引导他多阅读，一开始家长要耐心地陪同，慢慢地再引导他们自主阅读，因为学习语言不仅仅是会些单词，就像学中文不仅仅是认字，重要的如何运用，通过阅读来提高对单词的理解和运用是非常好的，等孩子大些了还可以让他们做做阅读理解也很好；四是多鼓励孩子。人的语言能力是与生俱来的，我们不用过多的纠正他表达的是否正确，不要对他们有太多的限制和约束，而是要鼓励他们大胆地张开嘴，只要他们能说出来那就是最棒的就要赞扬，这样他们就会越来越有信心，越说越好。