初中生英语课堂小故事简短
初中生物教师如何上好第一堂生物课?1个回答2024-03-05 10:54
你听过小说吗,为什么大家都不想听到咱们下回分解,就是因为讲小说有伏笔,此外大家在小说中都会听到感兴趣和自己相关的内容。因此第一节课最好就是引起大家的好奇心,引起大家的兴趣,构建联系。以后在每节课都埋下伏笔。引入社会或者生活中的事例,让大家思考如何运用生物知识解答。让大家满足好奇心,虚荣心!世人皆有好奇心,荣誉感,让孩子们都能通过这个课程得到满足,树立希望,再就是爱孩子如同自己的孩子你一定会成为优秀的老师的。
初一英语大课堂!!1个回答2024-08-07 23:55
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教初中的孩子英语有什么课堂游戏1个回答2024-08-09 08:25
呵呵 我读高二。这些游戏是我们外教经常玩的。不知道对你有没有什么帮助。
一个游戏差不多会是一节课的时间的。
1 把这个单元的生词摘一些下来 然后组成一个方格 然后在那个方格里面找出本单元的生词。
(帮助同学熟悉单元生词。)
2 抄下一些单词 让同学在下面用几个单词组成一个句子。然后可以逐渐增加 比如第一次用两个限定的单词造句 然后第二轮用四个 第三轮用七个。等等。
(帮助逻辑能力 语法能力)
3 限定一个主题 比如说现在学的那个单元主要是说环境保护。就以环境为主题 把全班分组之后写下五个或者三个或者七个与环境有关的单词。
4 任写一单词 然后以这个单词的最后一个字母 为下一个单词的首字母 接龙。比如你出的单词是age. 则随机抽同学起来说一个以e开头的单词 如extra. 然后再从这些单词里面选出一些来 让同学们自我发挥写一个故事.
…… 暂时就是这些了。有一些游戏吧太费时间了 不适合初中教学的。
你也可以选择让每个人同学 用英语来形容一个同学 然后让大家猜之类的游戏。
不过这样的话就纯粹是娱乐性质了。
适合儿童,在课堂上,表演的小品.剧本小一点比较简短的。1个回答2024-02-16 04:52
七个男生吸烟~ 被告密了~老师一一叫来谈心:
〔场景一〕老师:老实说吸烟吗?
男生:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
男生很自然的伸出两根手指夹着接过来…………
〔场景二〕老师:吸烟吗?
男生:不吸。
老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。
男生由于听到甲的情况所以很小心的接过了薯条
老师:不沾点番茄酱吗?
一不小心沾多了于是马上用两根手指弹了弹!
老师:不吸?弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来………………
〔场景三〕老师:吸烟吗?
男生:不吸。
老师:不吸?好,吃根薯条吧。
男生因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条
老师:不给同学带根回去吗?
男生接过薯条后顺手就夹在耳朵上………………
〔场景四〕老师:吸烟吗?
男生:不吸。
老师:很好。吃根薯条吧
男生心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里
老师突然大喊一声:校长来了。
男生感忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲的踩了踩………………
〔场景五〕老师:吸烟吗?
男生:不吸。
老师:很好。吃根薯条吧
男生刚拿着薯条
老师说:不请我吃吗。
男生赶忙从双手递过薯条,然后掏出打火机………………
〔场景六〕老师:吸烟吗?
男生:不吸。
老师:很好。吃根薯条吧
男生心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里
老师突然大喊一声:校长来了。
男生已手心冒汗低头说道:校长您好!
老师:校长会闻到你嘴里的味道的。
男生从口袋中掏出薯条:安啦,还在这呢,火都还没点…
〔场景七〕老师:你到底吸不吸烟?
老师:真地不吸?好,来吃根薯条吧。
男生:非常自然接过薯条吃个干净。
老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?
男生:[得意忘形] “好日子”。。。。。。
家长进课堂感悟初中版的1个回答2024-03-11 13:07
这无疑要求教师 在课堂上不能如以前那样把知识“灌输”给学生。要求老师对学生进 行启发引导,让学生自己来理解感悟知识。课堂上,教师不是急于给 答案,...
适合初中生课堂小游戏1个回答2024-01-27 10:08
抢答题,智力题~辩论赛!!!这些我们集美中学的学生就经常玩~