0基础家长启蒙英语培养

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

性格教育是一个漫长的过程，培养宝宝的性格基础要从生活中的点滴开始。

性格是天生的，俗话说“本性难移”。它带有很明显的遗传特质，但是后天形成过程中，是可以改变性格习惯的。

一个好的性格是由“勇敢，宽容，乐观，积极”等特征组成。这需要父母在日常生活中多多以身作则。在处理日常生活中，家长如果也能平和对待日常琐事及困难，平静和冷静地处理亲密关系，宽容豁达地面对矛盾，家庭气氛营造民主宽松，那么，宝宝所受的熏陶会让他“不教自会”。从这样的家庭里走出去，一看就知道是个有良好性格的宝宝。

一种性格决定一个人生。有的人各方面条件都很优秀，但是因为性格问题给自己招来祸害，使人生陷入低谷。这样的例子比比皆是。所以很多家长着急自己宝宝的性格不稳重，不开朗，不宽容时，一定要反省自己平时的言行刚好也是这样。为人父母不易，有了孩子以后是一个重审自己的过程。现在很多家庭教育师也倡导“和孩子一起成长”。我们经常听到身边有些五十多岁的家长哀叹:“我当初没有把他(她)教育好！”其实说的就是在人格和性格教育方面的缺失。所以从现在开始，多注意自己的言行，多提醒自己解决问题的能力，多提高自己的言谈举止，这些平日的一点一滴，都将是日后宝宝形成良好性格的基础。

1、针对对象不同

启蒙班是对不了解舞蹈，甚至没有接触过舞蹈训练的孩子进行普及性介绍；基础班是针对进入舞蹈学校的初级阶段的学生。

2、目的不同

启蒙班是通过趣味性训练和动作模仿，让孩子了解舞蹈，培养舞蹈兴趣的学习班；基础班是为了让学生开始的学习舞蹈基础，训练学生舞蹈功力，让学生打下坚实的舞蹈基础。

3、舞蹈能力层次不同

启蒙班是最低一层的舞蹈班级，基础班的学生能力在启蒙班的学生之上。启蒙班的学生，一般在了解、熟悉舞蹈后，就可以参加基础班的学习训练。

问我这个英语老师你算是问对人了。答案，最好不要自己启蒙！因为你教给语音语调都不一定正确，一旦教错，一是耽误孩子，二是到学校不好改正！不过实在想教也可以用点读笔早教机之类的辅助孩子学习！

　　1.让孩子学会分享

　　孩子的世界最初其实都是知道分享的，至少他们会很听话的和别人分享，但是在这个时候很多家长会说自己不要，时间长了之后孩子会认为其实这件事情是否去做是没有必要的。家长要做好榜样，真正的教会自己的孩子去学会分享，这个方面是非常关键的，也就是在这个时候你要不断的告诉自己的孩子和同龄人分享，我们要如何去分享，这种分享是否是有偿的，这些都是要你自己去交给孩子的。当然可以接受别人的分享，但是不可以认为这个东西好就是自己的。分享在一个孩子成长的道路上是非常关键的，只有我们都完全的重视这个方面的重要性，这个时候对孩子才可以起到作用。

　2.让孩子学会道歉

　　小朋友之间吵架有些时候在所难免，这个时候一些家长为了可以让孩子之间维持这种关系就会帮着自己的孩子去解决，这种方式看起来还不错，但是你知道其实对孩子来说已经是一种伤害，至少是一种能力上的伤害。当孩子和其他的小伙伴吵架的时候一定要让孩子学会去道歉，这个方面其实是非常重要的。作为家长要认真的分析这件事情当中的对错，站在一个客观的角度上，然后问问孩子自己要如何去解决，当你的孩子知道了道歉，并且可以看到这种事情的作用。他们不会担心自己犯错误，当然很多的时候也会学会去承担，是非对错其实在这个时候就已经在孩子的心理上有了种子。我们作为家长不要画蛇添足了。

　　3.家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式

　　引导他思考“为什么小朋友不喜欢我’、“为什么他们不愿意理我”，“当我做了什么，别人会显得很高兴-等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧——总是能够考虑到朋友的心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。

　　4.让孩子独自作客或招待客人

　　如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。

　　5.教孩子一些基本的人际交往礼仪

　　可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如“你好”，“谢谢”等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。