少儿英语早教过程中,如果孩子掌握非常好,现有知识已经难以满足学习需求了,可以从课外读物上适当拓展词汇量,注意读物的选择,要根据孩子实际情况,不宜太简单或太难。
例如学前孩子可以选用下图这种读物
小学低年级孩子可选择上图或下图这种读物
小学高年级(一般已经视为脱离早教阶段)可以选用下图这种读物
另外,少儿英语重在掌握基础英语的发音、组词、造句规律,而非掌握大量单词。少儿英语早教不适宜扩展太大词汇量。
在英语早教阶段,最理想的状态是孩子在接触并运用英语过程中,在熟练掌握基础知识的前提下,自行总结出单词的形成、发音等规律。在此期间,孩子盲目扩大词汇量,会在一定程度上减弱大脑生成相应的语言环境的积极性,从很早便种下了“机械学习”的潜意识,从而影响英语语言的理解、掌握与应用,更有甚者,会在此语言学习中产生自卑,导致不相信自己的判断或语感、不敢开口等一系列问题。
关于孩子的英语启蒙,家长要重视孩子的英语启蒙教育,因为孩子从小就开始学习英语,对于以后的英语学习会有很大帮助,所以说孩子要进行英语启蒙学习,家长应该怎么对孩子英语启蒙?在这里就来告诉大家,家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的,一旦孩子失去兴趣,孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙,英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用,能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候,家长就可以和孩子玩英语游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习,最好还有完整的句子学习,帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要,不管是学习哪方面的内容,学习氛围很重要,学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境,一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲,孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画,和一些儿歌,给孩子听。幼儿英语歌曲,也可以说是英语童谣,是一种以儿童为主要对象的歌曲,童谣类的歌曲一般简短直白,朗朗上口,很适合孩子,歌曲比较简单,同时又有一定的教育意义,一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。