英语启蒙认识颜色试课

可以通过阅读英文原版绘本和生活中简单的单词教孩子学习认识和使用，用游戏活动的方式

每人退了2毛  2乘3=6毛每份鱼就是1块8毛 1块8乘3=5块4 5快4+6毛=6块小明没说他花的是这里的钱

嗯，那已经很厉害了哟嗯宝宝认识颜色的话最好，要固定一种颜色，让他，n熟透了再学另一种颜色哦

三原色的认识是小班。

渐变色是中班，还有颜色的变化也是中班

1628年，夸美纽斯被迫率领兄弟会的三万会员逃离祖国，定居于波兰的黎撤。在这里，他担任兄弟会的文科中学校长14年，并先后撰写了《母育则渗学校》（1628～1630）《语言学入门》（1631）《大教学论》（1632）等教育理论著作和教科书。

从17世纪30年代初开始，他从事“泛智”的研究。所谓“泛智”，是一种百科全书式的能为一切人所掌握的各种自然和社会知识的大全。1642年，他应瑞典政府邀请，去编写拉丁文教科书和教学参考书，前后达六年之久。1650年，他又应邀到匈牙利，受聘担任沙洛斯—波托克地方的长年教育顾问，并创建一所“泛智学校”，以实验他的泛智教育思想。这几年他的主要著作有《世界图解》《泛智学校》《论天赋才能的培养》等。《世界图解》是儿童看图识字课本，此书被译成欧亚各国十几种文字，保持其教科书地位近二百年。1654年，夸美纽斯再返黎撒。两年后，黎撒毁于战火，他的住宅和书稿被焚。最后，他定居于荷兰的阿姆斯特丹，并从1657年起在此出版他的《教育论著全集》。他于1644年至1645年间开始撰写、最终氏扒未能完成的七卷巨著《人孙核脊类事务改进通论》，是一部综合性理论著作；其中第一、二卷于1666年在阿姆斯特丹发表，其他五卷的手稿于1934年才被发现。1670年11月，夸美纽斯逝世，终年78岁。

病情分析：你好！那你宝宝这个情况是属于色盲或者色弱的。
指导意见：自己可以来医院给孩子做一下专门的测试，这个费用也不贵

一般通过年轮
通过外表也能判断差不多
但要有一定的经验

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙。启蒙常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。而我们知道，由于条件不同，类似的道理，与实际可能是不同的，所以启蒙，不能应用与科学理论的争论。
认知—cognition ，指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。
是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。

英文启蒙简介

围绕26个字母展开英文亲子童谣、英文绘本亲子阅读以及简单游戏和手工制作。

以字母A为例:

围绕字母A会从以下资料中选择和字母A有关联的童谣和绘本

一、《鹅妈妈童谣》、《child's play》

二、weesing

三、丽声自然拼读

四、绘本故事

五、《最美动物诗集》

六、其他含有字母A的英文读物，比如《机灵狗》、《牛津树》等等

为了配合更好的掌握字母A会有配套的亲子游戏和手工作业。

主要选自以下资料

一、highlight

的走迷宫

二、佩佩猪系列的字母游戏

三、highlight的hidden pictures

整个课程结束会教小朋友制作属于自己的字母书，小朋友可以反复学习字母和词汇。

以及鹅妈妈童谣小书，涂色加描红。

当然，最重要的是会教大家利用身边可用的物品制作小剧场，小手工以及阅读记录卡。

最后附上家中部分英文藏书——

早期语言和大脑发展领域专家、华盛顿大学的帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）的研究表明：“7岁以前的宝宝都是令人惊叹的语言天才，他们完全有能力同时习得两门语言。”下面的这张图片就是她的研究成果，它非常直观地揭示了学习语言能力与年龄的关系：

过了7岁之后，我们学习语言的能力就会一点一点变弱。我们绝大多数80后父母都是上了初中——也就是说11-13岁才开始正式学习甚至接触英语的，这早已错过了最好的时机。“花有重开日，人无再少年”，对于那些自身英语水平不是很高的家长们，千万不要让自己的孩子们再错过最好时机了哦！