如何有效开展小学英语阅读

如何有效的开展绘本阅读活动内容如下：

活动意图：

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”为了提高幼儿的阅读能力及学会与人分享的乐趣，我馆特开展“书香为伴，快乐成长”活动，让幼儿了解“世界读书日”(4月23日)，并从液耐活动中体验阅读的快乐，使孩子们都爱上阅读。

活动目标：

1、通过活动，培养幼儿爱阅读、会阅读的好习惯，提高幼儿的阅读能力及养成良好的阅读习惯。

2. 以世界读书日为载体，激发师生读书的兴趣，以故事比赛的形式丰富校园的文化氛围。

3. 通过阅读交流活动，了解“世界读书日”的意义，增进亲子阅读互动，加强家长对早期阅读的意识。

活动口号：我阅读，我快乐;我阅读，我成长。

活动内容：

活动一、阅读交流会。

活动准备：每位幼儿带两或三本绘本没竖图书带来园。

活动流程：

一、 请家长在幼儿带来的绘本书的扉页上，简单书写自己与孩子阅读后的心得感触，以及推荐这本绘本的理由。

二、 教师将绘本书按顺序摆放在书架上，每周周末请幼儿选择一本绘本带回家与父母阅读，同时请家长记录亲子阅读后的感想。

三、 教师制作一块绘本阅读交流板，收集每位家庭的亲子阅读照，将照片和亲子阅读感想，粘贴到枯埋大展板上。

活动二、亲子书签制作(中大班可以进行自制)。

活动准备：卡纸、瓦楞纸、即时贴、胶水、双面胶、蜡笔、水彩笔、剪刀等材料;已经做好的书签一张;各种书签的图片，书签展示板。

活动流程：

一、绘本欣赏、朗读活动：

(1)教师带领幼儿一起翻阅故事绘本讲故事。

(2)教师播放朗读光碟，要求幼儿跟着朗读光碟进行绘本朗读。

二、故事、儿歌表演活动：

(1)教师播放朗读光碟，请幼儿上台跟着朗读光碟表演朗读儿歌。

(2)教师请幼儿上台边做动作边表演朗读儿歌。

(3)教师打开课件，播放故事，请幼儿跟着故事视频来讲述故事。

家园合作的常用方法有家长会、家长学校、家长接待日、家园联系栏、家长开放日、家长委员会、新生家访、定期家访、情感性访问、问题幼儿的重点访问、亲子游戏、夏令营活动等。

1、家长会：由教师召开的针对全体家长汇报本阶段任务和未来教育计划的活动。

2、家长学校：系统地向家长传授教育子女知识。

3、家长开放日：幼儿园定期或不定期地向家长开放，请家长来园观摩或参观幼儿园的活动。是目前最常用的方式。

4、家长接待日：听取家长意见和建议。

5、家园联系栏：传输信息和知识的桥梁。

6、家长委员会：家长参与幼儿园管理的一种形式。

个体在发展中会出现新的创作，是它的主动性。但总是受到其它的影响，会转变为被动性。

少儿英语教育内容纷繁复杂，听说读写都会提上一个更高的等级，那么针对其中的少儿英语阅读是应该怎样在教学实际中开展呢？有着11年少儿英语培训经验的瑞思学科英语，是以分级阅读来提升孩子的英语学习水平的，通过少儿英语分级阅读，来巩固和训练孩子的拼读能力，使阅读更加有效，继而从书中获得更均衡的营养。