袋鼠跳跳跳,小马过河,吹泡泡,彩虹伞,丢手绢,贴烧饼,白毛女,老狼老狼几点啦
话动目标
1、在玩水的活动中了解水的特性,培养对自然物的兴趣。
2、了解水的用途,知道节约用水。
活动准备:
1、材料名种玩水的容器
2、环境创设:来园或自由活动时让的儿自由玩水。
活动过程
一、通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动#特性。
1、自由玩水:为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料,如弹子、鹅聊石等,让的儿在来园或自由活动时玩水。
2、玩玩想想自由玩水后让的儿带着问题再玩水。(一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西能看见吗?为什么?)
通过小实验归纳理解水的特性。
1、灌水比赛两个的儿各自往漏的杯子里灌水,然后讨论灌进去的水到哪里去了?还从哪里看到水是流动的?
2、抓水比赛:让幼儿用抓水#方式往瓶子里灌水,然后讨论用这种方法行不行,为什么?如果要使瓶子里灌满水应该怎么办?
3、在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆,然后往两个杯子里放弹子,请幼儿思考能不能数出每个杯子里放了几颗弹子,为什么?三、通过观察和讨论了解水的各种用途。
1、在幼儿罗里找有水的地方。讨论水的用途。如厕所里有水,厨房里有水,茶桶里有水2、让幼心回家与父母讨论,还有什么地方也需要水,为什么?
四、通过讲述活动让的儿交流自己获得的有关水的用途的知识。
1、让幼儿介绍水的用途。
2、谈谈为什么要节约用水?结合幼儿的生活实际谈谈怎么节约用水?
幼儿园植物角趣味名字有:绿色森林、青葱岁月、开心农场、快乐种植园等。
相关文件指培李出:幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿园里开设的植物角,就要让其成为孩子探索的热点,学习的视角。作为教师,需要做好孩子的向导,创设立体多维的空间,运用多种教育策略,引导幼儿探索发现。
小班在选取植物时,欣赏类植物不易神中桥太多,可以选择根茎叶其中的一个点,特征要直观、明显、典型,果实类多以水果蔬菜为主,可以搭配可爱的卡通娃娃形象吸引幼儿的注意。种植类宜选择生长变化快、易观察的。记录方式以照片为主。
中大班在选取植物时,欣赏类植物品种可以丰富一些。对于种植类植物来说,要选择适宜观察生长周期稍长的植物,如丝瓜、牵牛花、栽培根、茎类等不同的植物。
幼儿园植物角的作用:
1、自然教育的影响对幼儿的成长发育十分重要,幼儿园植物角是大自然的缩影,它为幼儿打造了一个绿意盎然、充满生机的小花园,是幼儿们认识自然、了解自然的窗口,能够激发幼儿对大自然的兴趣以及研究自然奥秘的求知欲。
2、构建幼儿对植物生命的理解。在幼儿园植物角设计中,丰富多样的植物可以让幼儿探索,了解不同类型植物生长的周期、形态、种植方式的不同。幼儿教师可以让幼儿分组记录植物的生长变化,激发幼儿对自然的亲近热爱,丰富幼儿的植物科学经验,积累生活常识。
3、幼儿园植物角是幼儿园一游猛处重要的教育场所,通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等,促进幼儿思维活跃度,从而健康成长,实现寓教于乐,并且增强了团队凝聚力,促进幼儿身心健康发展。