幼儿园切水果的游戏如下:
老师手拿水果模型(可拆开),一边从上往下落,一边说:“苹果下来了!”小朋友手拿玩具小刀,一边说“切”,一边用刀做切的动作。
老师随即将苹果掰开:“苹果被切开了!”随后老师拿各种不同的水果模型和小朋友进行游戏。当老师呈现“炸弹”的时候,老师说:“炸弹来了!”小朋友要马上捂住眼睛,直至听到老师说:“砰!炸弹爆炸了!”,小朋友就可以睁开眼睛了。
幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园任务
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且可以从小接触集体生活。
宝宝幼儿阶段生长发育特别快,特别是智力发育,因此及时有效给宝宝做好启蒙教育就显得十分重要。那么幼儿启蒙英语如何才能做好呢?经过了一段时间学习和实践,我总结了以下几点,希望能帮助到大家 。
一,少说空话,多实践。
许多父母一听到儿英语启蒙就蒙了 ,心想我也不会呀,于是就各种渠道查找资料 。往往时间都浪费在了查找资料上,却忽略实践的重要性,其实真正对孩子有帮助的是,生活中同孩子的英语互动对话、亲子绘本阅读、英文游戏玩耍。
二,亲力亲为,勤指导。
好多家长给孩子找了许多英文的动画片和图画绘本儿 ,让孩子自主学习,自己就放任不管了 。其实这样是不对的,孩子自主学习能力是很差的。需要我们来加以引导。
在孩子的英语启蒙中我们家长的引导的角色非常重要,一定不是单纯的给孩子找到这些资源就不管了,而是要学会发现孩子的喜好,趁其兴起主动出击。达到最理想的效果。
三,一起学习,共同进步。
希望我们家长都能成为学习型的家长,要求孩子能说出一口流利的英语,拥有良好沟通能力时,我们做家长的要在孩子之前做到,起到表率作用。如果我们都不去学习,孩子想口语对话时,没人配合。那么学习动力会越来越不足的。作为启蒙的开始,选择好启蒙儿歌,然后自己也学起来,和孩子一起哼唱,在生活中互动。让孩子收获知识的同时,更收获来自父母满满的关爱,增加亲子之间感情。
今天的育儿知识就分享到这里,希望我们的孩子收获知识的同时更能收获满满的亲情。让祖国的花朵身心一同健康成长!