饼干猫启蒙英语

小猫咪是可以吃一点点饼干的，但最好还是不要给他吃，因为这样子很容易噎到到他。

猫咪可以吃适量饼干，但是饼干的主要成分是淀粉，猫咪如果摄入较多很容易造成消化不良、胀气等症状。另一方面，饼干对于猫咪并不能满足营养需求，所以不建议食用过多，满足好奇心时可以食用一点点。另外，值得注意的是，如果饼干中含有巧克力、杏仁、奶油等猫咪不能食用的成分，是绝对不可以喂食给猫咪的。
一，猫咪是可以吃饼干

在养猫的过程中，猫咪是可以吃饼干。很多猫咪都喜欢吃饼干。但是主人在给猫咪吃饼干的过程中要注意，千万不要给猫咪吃太多的饼干了。因为猫咪和人的消化系统不一样，加上人吃的饼干有很多的盐分或者是脂肪，猫咪如果吃了太多的饼干会感觉不舒服，猫咪长时间吃过量的饼干，可能会拉肚子或者肚子痛，所以饼干偶尔给猫吃就可以了，不要过量。

在养猫咪的过程中，除了饼干以外，其实有很多适合猫咪吃的东西。比如主人在平常的时候可以给猫喂一些肉干。，肉干的种类还是比较多的，可以经常换着吃不同口味的肉干，这样能够增进猫咪的食欲。另外还可以给猫咪吃专门针对猫咪的糖果，这样能够丰富猫咪的口味。除此之外，猫咪罐头也是非常适合猫咪吃的，但是不管吃哪一种东西都不能过量，一旦过量，会对猫咪的健康造成危害。

基础认知
一套乐高/美高积木拿到手，宝宝还不会搭，束之高阁就太可惜了，拿出来做个基础认知也非常棒哦！
一、颜色

每个颜色拿出一块，摆在一起，教教宝宝颜色是最基础的。等宝宝有了基本的认知了，还可以让宝宝找一找，把相同颜色的都找出来。还可以通过妈妈说颜色，宝宝来对应的小游戏，考考宝宝有没有掌握颜色的分类。
二、形状
积木的形状有很多，也是做形状认知的好机会，各种形状都摆出来，让宝宝感受其中的差别。

平面、曲面、斜面，都可以让宝宝来用小手摸一摸，感受这种触觉上的差别，从而更好的理解这些积木的形状变化。
还可以翻过来看看有什么发现，原来还有一个个洞洞，小手指伸进去感受一下深度，深浅还不同哦。

三、大小

取出同一个颜色的积木，让宝宝观察一下积木的大小变化，看看哪个最大，哪个最小。瓜瓜小时候，我们经常玩找最大的游戏，每次找到最大的，瓜瓜都咯咯笑。小朋友的笑点有时候就是这么迷，不过开心的样子真迷人（老母亲的星星眼）。
数学启蒙
说起数学，很多妈妈觉得离小宝宝还远得很，还有的妈妈觉得学数学太早了吧，学数学就是学加减乘除吧。
其实根据近代儿童心理学家让·皮亚杰的认知发展理论，宝宝的思维认知和数学逻辑发展有一个过程。

0-2岁已经是思维萌芽的感知预算阶段，宝宝通过感知和动作反应来熟悉认识环境，所以早一点引入数学启蒙会更利于宝宝的大脑发展。2岁开始则是前运算阶段，以象征思维为主，可以引入一些数学的基本概念了。
用乐高/美高积木做启蒙也非常简单，我们一起来学一学吧。
一、认识数量关系
每一块积木上都有凸起的定位点，数一数这些定位点，宝宝就会真切的感受到具体的数量的变化。

宝宝一边用小手点着数，妈妈一边说出数字，“1,2,3,4”，数过几次，宝宝就能模仿出来。
我们还可以摆上各种不一样的积木，让宝宝通过点数，来找到积木的小伙伴，比如2个凸点的放在一起，4个凸点的放在一起。让宝宝明白，虽然颜色不同，但因为形状和凸点数都一样，因此它们也属于一类。

二、量一量
将积木搭高后，标上数字，就是一个最简单的尺子，拿来量一量哪个东西最长呀。
量的过程中，宝宝就能明白长与短、多与少的概念，也是一次将抽象联系到具象的数量认知过程。

三、找规律
在颜色的认知做完后，就可以试试让宝宝做一个颜色的组合，比如两个颜色交替出现，或者加大难度，3-4个颜色的循环出现。

除了拼起来，还可以摆一摆，摆出有规律的形态。色彩的搭配，居然看出了条纹的美。

四、数位关系
在早期的数学启蒙中，逻辑关系是最基础的，除了找规律，还有数位关系的变化逻辑，上下左右的方位关系可以让宝宝认识起来。借助乐高底板，可以让宝宝明白不同的定位点的位置差别。

有了数位的感觉，就可以让宝宝来试试做定位游戏，先把目标图形给宝宝看，然后让宝宝自己搭出来。

由简单开始，3片、4片、5片，慢慢增加难度，建立起宝宝的自信心，既可以无形中培养宝宝的方位感，又可以为之后的复杂搭建打好基础。
还可以加大难度，摆出九宫格，让宝宝来感受更复杂的位置关系。

还有一种玩法，妈妈先把右边的一半图形摆好，再让宝宝来摆另一边。

五、数的分合
有了前面对数字和数量的概念，我们还可以利用积木做简单的数的分合。比如2可以分成1和1，3可以分成2和1。注意哦，这时候不需要使用“加减”的概念，只需要告诉宝宝这种拆分关系。

4可以分成1和3，也可以分成2和2。以此类推下去，为以后的加减法做准备。

空间认知
除了数学，还可以用乐高积木搭出空间感的轨道和迷宫，帮助宝宝做空间认知，建立最初对立体图形的概念。

比如用积木摆一个迷宫出来，让宝宝拿着小人偶在迷宫里穿行，探索正确的道路。

也可以搭一个复杂一点的场景，结合隧道和围墙，让宝宝感受这种空间上的差别。
用小车来穿隧道一直是瓜瓜小时候很喜欢的哦，他会尝试各种大小的车，最后找到一辆能匹配隧道宽度和高度的小车。这种探索本身就已经超越了空间认知哦，其实是多向思维了。

搭出一条长长的积木通道来表示回家的路，引导宝宝实际生活中也来认认回家的路，都对宝宝的空间认知很有帮助呢。

英语启蒙
除了数学启蒙，我们也可以用积木做英语启蒙。用积木搭出字母，就能将原本抽象的字母变得触手可及，宝宝摸得到看得到的总是记忆得更快一点。

也可以来学习单词，用形似字母的样子来记忆单词。

想象力
乐高最神奇的地方就是可以把很多实物实景用积木还原，小到一个勺子，大到一个场景，都可以做到！关键靠的就是拼搭者的丰富想象力，怎样将一颗颗积木合理排放呈现出更逼真的效果。

低龄宝宝显然是拼不出那么多厉害的作品的，不过也可以用大颗积木拼出一些简单的造型。
从左到右：大脚、小房子、一棵树、一瓶牛奶

我发现瓜瓜一开始接触这些积木的时候，并没有完全想好要搭什么，是一种反过来的搭法——先搭一个大致的形状出来，再去想象像什么，然后再去具体完善。
比如上图中的红色大脚（最右边那个），他一开始搭出来告诉我是个铲斗，我就在一旁无条件鼓掌“真的耶，好像哦，真的是一个铲斗哦”，结果小家伙话锋一转“不是铲斗，是一只大脚”！好吧，老母亲同样送上迷妹的盲目的爱“对的呢，更像大脚，是谁的大脚呀，好可爱哦”。

如果宝宝一开始不愿意动手，妈妈可以示范先搭，跟宝宝一起过家家也是很不错的开始哦。利用摩比小人偶，一起cosplay起来。

定制收纳
其实所有的积木都一样，不玩的时候收纳起来才能还家一个整洁。

前言十九世纪五十年代的一天，法国比斯湾，狂风使一艘英国帆船触礁搁浅，船员死里逃生来到一个荒无人烟的小岛。风停后，人们回到船上找吃的，但船上的面粉、砂糖、奶油全部被水泡了，他们只好把泡在一起的面糊带回岛上，并将它们捏成一个个小团，烤熟后吃。没想到，烤熟的面团又松又脆，味道可口。为了纪念这次脱险，船员们回到英国后，就用同样方法烤制小饼吃，并用海湾的名字“比斯湾”命名这些小饼。这就是今天饼干英文名biscuit（比斯开）的由来。材料主料：低筋面粉150g；
辅料：黄油60g、盐1g、泡打粉1g、糖粉40g、鸡蛋液30g、可可粉10g熊猫饼干

• 1软化的黄油加入糖粉盐和泡打粉
• 2打匀
• 3分次加入蛋液
• 4打匀
• 5筛入低粉拌匀和成团
• 6面团分成两份，其中一份筛入可可粉
• 7两份面团混合好醒30分钟
• 8可可面团压出模型
• 9白面团压出模型
• 10把头移到身体上
• 11预热好的烤箱170度烤20分钟

小贴士两份面团擀成0.3CM的薄片

齐奄养了一只猫，自认为它很奇特，告诉别人说它的大名是“虎猫”。客人劝他道：“虎的确很猛，（但）不如龙的神通。请改名为‘龙猫’。”另一个客人劝他道：“龙确实比虎更神通。龙升天必须浮在云上，云它比龙更高级吧？不如叫‘云’。”另一个客人全他道：“云雾遮蔽天空，风倏的一下就把它吹散了，云所以是不敌风啊，请改名风‘风’。”另一个客人全他说：“大风狂起，用墙来遮挡，就足够挡蔽了。风和墙比如何？给它取名叫‘墙猫’好了。”另一个客人劝说他道：“墙虽然牢固，老鼠在它里面打洞，墙全都倒塌啦。墙和老鼠比如何？给它取名叫‘鼠猫’好了？” 东里老人嗤之以鼻道：“呵呵！捕鼠的本来就是猫，猫就是猫，干吗要自己失去本来和真实啊？ 最后一句话就是这个故事想说明的，还原事物最真实的一面~~~~

主料

低筋面粉310g
可可粉10g
鸡蛋50g+20g
黄油150g
糖粉120g

辅料
盐 2g

步骤 1：所有材料准备好
步骤 2
将黄油分成相等两份切成小块，室温下软化
步骤 3
分别加入糖粉60克，用电动打蛋器打至浓稠发白
步骤 4
分次加入全蛋液，搅拌至蛋液完全吸收
步骤 5
低粉160克、盐1克混合筛入盆中拌匀；另一份低粉150克、盐1克、可可粉10克混合筛入盆中拌匀
步骤 6
将双色面团分别装入保鲜袋，入冰箱冷藏30分钟
步骤 7
将双色面团分别擀成3mm左右的薄片，用模具压出立体小熊猫所需要的形状
步骤 8
将压好的形状，用蛋液黏在一起，烤盘铺上烤盘纸，将做好的小熊猫饼干相隔一定的缝隙摆放好
步骤 9
烤箱预热160，上下烤，将饼干放入烤箱中
步骤 10
烤20分钟即可，萌萌的小熊猫饼干就做好了

烹饪技巧
因为小熊猫面部表情的精细，因此模具压形状时很容易导致面片破损，可以在模具中抹点油，这样不沾。