小学英语阅读课课堂沉闷

对于小学一年级的学生来说，课外阅读指导最重要的任务就是帮他们找到阅读的兴趣，以便养成阅读的习惯，而第一节阅读指导课就是学生对阅读的第一影响，就跟人与人结识的第一影响一样，尤为重要，所以最好的方式就是投其所好，找学生们喜爱的东西给他们阅读，以此来告诉他们，阅读是一件快乐的事情，一年级也就是8岁左右的孩子，可以挑一下当下流行的动画片故事什么的，也可以提前先举行一个小小的投票活动，让孩子们说出他们喜爱的故事或者动画片，然后再找书来给他们读，这样容易让阅读得到他们的认同

认真对待学生的每一个提问，减弱学生的恐惧感 
    

学生不提问，很大程度上是因为惧怕，害怕自己出丑，被老师和同学认为笨。他们对自己不理解的内容不敢提问；对于老师对其他同学的问题的回答，如果自己没听明白，也不敢问。在这种情况下，教师可以通过认真对待学生的每一个问题来鼓励学生多提问。也就是说，要打消学生提问的顾虑，让他们感到教师对他们提出的每一个问题都很重视，无论这个问题看起来多么简单，或多么麻烦。

    
增加教室的活跃气氛 
 学生不提问，不讨论，教室气氛过于沉闷也是一个重要原因。因此，可以时不时地对教室里的桌椅进行调整，比如把课桌拼成几张大桌子，让学生相向而坐，而不是整天面朝黑板。可以请一位学生站起来，走到每一位学生的跟前，请他们对某个话题发表自己的意见。如果不能移动桌椅，则可以让学生改变座位，跟以前从来没有坐在一起过的同学坐在一起，这有异曲同工之妙——可以增添教室的活跃气氛。关键是要不断变化，并让学生感到，沉默不语是不行的；之所以要对环境进行改变，目的就是要促进大家的参与。 

  很多时候，问题出在教师提问的方式上，比如问题过于宽泛或含混不清，让学生感到回答起来有困难。因此，教师应该精心设计问题，以学生最能接受的方式提问。