英语启蒙需要注意哪些事项

　　在双语环境中长大的孩子，与只学一门语言的孩子花同样时间便可以掌握两门语言。下面是我整理的英语启蒙教育的注意事项，欢迎参考。

　　英语启蒙教育的注意事项1

　　首先，英语启蒙要从兴趣入手，我们可以先从英文儿歌开始。英语儿歌韵律活泼，再配合上简单的舞蹈，歌曲MV等，对孩子来讲就像是在看动画片一样，孩子会比较容易接受。同时在学唱儿歌的过程中，孩子还能积累下一批词汇。家长们可以从网络上找到很多的英文儿歌，最好找那种带着MV和舞蹈的，家长可以陪着孩子一起学，一起唱和跳。切忌不要强迫孩子学，不要总是要求孩子唱或跳，让过程顺其自然就好，刚开始不要急躁，每天听一会儿，一段时间之后，您就会发现孩子在自己唱了。

　　第二，儿歌之后，可以开始带着孩子读绘本。通过绘本故事，让孩子积累一些短语、短句。有了之前学儿歌的基础，再进行绘本阅读，孩子会更容易理解故事内容。从故事入手引起孩子的兴趣，当绘本中出现他已经掌握的词汇，他的自信心就会变得很高，从而对绘本更进一步产生好感，学习更多的词汇，短语和句子。

　　第三点，孩子到了5岁开始，可以开始学习拼读法了，学学26个字母的发音，辅音、元音和字母组合，学了这些后，孩子可以自己拼读出单词，此时孩子接触到的基本都是简单单词，学了字母发音等基础知识就完全可以应对了。到时孩子自己拿着绘本就会读，学习的信心和兴趣都会大大提升。

　　以上说的是学什么，和学习的先后顺序，此外要强调的是家长的心态，这个其实是最重要的。

　　家长不要逼孩子学习，孩子这么小，如果因为家长的逼迫而讨厌学习了，那就没有回天之术了。人们常说，做启蒙英语，时刻都要从孩子的兴趣点出发，遵从孩子的意愿，做引导式学习，而不是强迫式。另外家长要陪伴孩子学习，很多家长说，那么麻烦干什么，我有钱，把孩子送英语机构不就好了。但是，在学习这件事情上，一定要是孩子和家长共同成长。尤其是英语启蒙，要想让英语真正成为孩子自己的语言，那么就要运用到生活当中去。高价的英语机构固然好，可是能提供给孩子的仅仅是一周两次的学习。出了机构的大门，你的孩子还在运用英语吗？真正的语言学习一定是运用在生活当中的。最后一点就是坚持，英语学习是一个长期坚持的过程，建议每天固定时间进行学习，比如每天8点钟开始学习，每次坚持20-30分钟，让学习英语成为一个习惯。

　　教育固然需要一些专业性和技巧性，但是毕竟孩子跟家长在一起的时间最长，所以耐心、用心的教育才是家长可以给孩子的最好的启蒙。

　　英语启蒙教育的注意事项2

　　1、有效输入，不要盲目的听

　　小孩子天性活泼好动，平时总是喜欢听儿歌、唱儿歌，所以不少家长也会选择给孩子听一些朗朗上口的英语儿歌，让孩子在电视上学唱，这种方式是好的.，但是，家长不要只让孩子听，有些时候孩子听不懂的话，也容易失去学习的兴趣。

　　首先家长要保证这些儿歌符合孩子的接受程度，另外，咱们给孩子听英文儿歌其实就是培养语感，让孩子可以简单模仿，所以家长最好能陪着孩子一起互动，会帮助孩子更有效的吸收，有些家长可能放给孩子听之后就不会管了，这样是不行的，咱们需要让孩子感受学习英语的乐趣，在生活中也能主动说出来。

　　2、坚持学习，中途不可放弃

　　学习一门语言是一个长期累积的过程，需要在语言环境下进行大量的磨耳朵，也就是要有大量的有效听力输入，三天打鱼两天晒网是学不好英语的，所以需要孩子们能坚持学习，始终保持英语学习的热情，这样才能真正的学好英语。

　　作为父母，他们需要给孩子足够的耐心，尤其是在儿童英语启蒙阶段。家长对孩子英语学习的帮助是不可低估的。你应该知道整个英语学习是相当乏味的，因为有很多词汇需要记住，所以父母应该培养孩子的学习兴趣，并一直保持它。只有在这种情况下，才允许孩子学习英语。坚持学习。

首先，家长需要明确早教并不是要让孩子学会多少东西，而是对孩子各方面综合能力的开发和良好习惯的培养。其次，在教育过程中家长要克服盲目比较的心理，因为每个孩子的发育水平是不同的，只要孩子自己有所进步，就是成功的。您可以按照以下的方法进行早期的开发和启蒙：
🎶音乐启蒙
每天给孩子听音乐（世界名曲），增强乐感；晚上睡觉时放舒缓的音乐，这样不仅有助于睡眠，而且对孩子智力开发也有好处。
📚故事启蒙
坚持每天最少讲一个故事，故事可根据孩子的大小调整长短，故事要有启发性，读后用孩子能听懂的话语讲一下道理。这样有助于孩子语言能力和逻辑思维能力的训练。
🎨涂鸦启蒙
当孩子可以握笔时，可以给孩子准备蜡笔，让她涂鸦，尽管她并不能画出什么，但可以对色彩有所认识，并训练手眼的协调能力。
🌳自然启蒙
多带她到自然界中去，多给她讲生活的常识，自然的规律，你并不需要她能听懂或者记住多少，只要她能倾听，让视觉来刺激大脑的发育。
🧮数学启蒙
知识来源于生活，潜移默化地启发她的数学，比如玩具或其他东西的形状，个数等等。

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针对不同年龄段的小朋友具体应该怎么做呢？

如果是0-2岁的小朋友，第一，可以以他们的身体为主，告诉他们有两只眼睛、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴、两只手、两只脚等等，一方面让他们对自己的身体更加了解，另一方面也开始接触到了数字。第二，拿家里的水果、积木、玩具等，告诉他们这是一个苹果、两个香蕉、三块积木、四颗花生等等，一开始他们可能没办法理解，当你长时间的以这种方式告诉他之后。试试让他帮你拿一个梨或者两个梨，这样你就可以判断他是否已经理解到这个概念了。然后进行更多的练习，小朋友一定能给你很多惊喜。第三，平时上下楼梯的时候，带着他一起数台阶，1，2，3，4......20，这样他就能明白数字和具象东西的联系。如果只是空泛地教孩子数数，就算孩子能数到50，100，他还是不理解这些数字究竟有什么用处。而用数字和生活实际联系起来之后，他们就能很容易理解了，关键在于理解数字的含义，不在于能数几个数。

如果是3-4岁的小朋友，这个时期的孩子已经对数字有了比较明确的理解了，那我们就可以开始进行简单的加法运算了。例如放一个苹果在桌上，问孩子桌上有几个苹果，然后再从身后拿一个苹果放上去，问现在一共是几个，孩子肯定知道是两个，所以这个时候你需要告诉孩子一个苹果加一个苹果等于两个苹果。再换成梨，然后告诉他一个梨加一个梨等于两个梨（不要认为这个是多余的，很多孩子就是能理解一个苹果加一个苹果等于两个苹果，但理解不了1+1=2），如果都能理解，这时就可以告诉他1+1=2了。然后再进行更多的练习，但是切记，在这个过程中，如果孩子说得不对，一定不要批评，要鼓励引导孩子。如果还是不行，就应该马上放弃这个练习，说明孩子的理解力还没达到这一步，耐心地等待下次合适的机会。因为做这些练习的基础应该是遵循孩子个体发展的情况。不能因为别人家的小孩已经会了，自己的小孩不会，就着急上火，急功近利。当对加法理解深透之后，就可以做减法的练习了，比如从三个苹果里拿走一个。而且这个时期的孩子是很喜欢用手指头去数数的，放心地让他们去数吧，只有经历过这个阶段，他们在之后的学习过程中才知道不用手指头也是可以的，而且还能更快。

5-6岁的小朋友，就应该重视思考问题的多样性。比如同一个题目，我会说出好几种我能想到的算法告诉他，慢慢地孩子就能根据你所提供的思路自己去思考好几种方法了。比如要算6+7（当然前提条件是对10以内不进位的加法或减法已经很了解了），我会告诉孩子可以掰手指头一个一个数；还可以想想能不能先凑成10，如果6和4加了，还要再加几？；或者能不能先考虑7加3呢？所以我会告诉孩子6+7表示的意思和7+6表示的意思是一样的。当然你也可以考虑其他的方法，只有言之有理，都可以拓展。

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。