指引我前进小星星歌词儿歌

引人注目、
旁征博引、
引人入胜、
引经据典、
引吭氏衡派高歌、
引颈受戮、
引咎自责、
抛砖引玉、
引以为耻、
引以为荣、
引狼入室、
引以为戒、
引以为憾、
引蛇歼贺出洞、
引领以望、
引绳拦模切墨、
旁引曲证、
引譬援类、
引律比附、
引喻失义、
引手投足、
引申触类、
责躬引咎、
穿壁引光、
引虎自卫、
招蜂引蝶、
翘足引领、
发引千钧、
独坐穷山，引虎自卫

名著阅读。（5分）

（1）中国古典章回体小说常常以诗词引出人物和故事。下面的一段诗词引出了作品中的哪个故事？请你把这个故事的起因、经过、结果概括出来。（3分）

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。

（2）细读下列语段，根据《汤姆·索亚历险记》的内容仿句。（2分）

我爱读书。读吴承恩的《西游记》，可以领略孙悟空降妖除魔的神通广大；读笛福的《鲁滨逊飘流记》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣； ，

。读书使我情感丰富，心灵饱满。

我爱读书，也爱读人。读李逵，喜欢他的单纯直率和坦诚无心计；读鲁迅，敬佩他的睿智清醒和他的批判精神； ， 。读书使我明辨是非，提升品位。

因此，我说，一个爱读书的人，是一个幸福的人。

引以为傲中“引”是凭据或喊弯理由的意思。
　　引在字典中的解释有以下几种：
拉，伸：引力。引颈。引而不发。引吭高歌。
领，招来：引和渗亏见。引子。引言。引导。引荐。抛砖引玉。
拿来做证据、凭据或理由：引文。引用。援引。
退却：引退。引避。
旧时长度单位，一引等于十丈。
古代柩车的绳索：发引（出殡）。
引以为傲，即以某种事情、某种经历、某种行为而作为骄傲的理由。如：消防队员冲入火海救出了小孩，这种奋不顾身的精神，让我们引以为傲。
‍这里，奋不顾身的精神，就是唤神我们骄傲的理由。‍

在我的人生道路上，有无数条路可走，却只有一条是通往光明的，之所以我会走在这条大道上，是因为我有一个引路人---妈妈。 　
　　妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间，掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我妈不肯我买，我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时，我的心就痒痒的，恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉，要想人不知，除非己莫为。晚上，我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了，妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说：“是---是同学借我的！”妈妈不相信，一查储蓄罐，发现少了10元。这时，我只好如实招来。妈妈听后，语重心长地说："你想买玩具，我不反对，但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认。”我听了，才知道自己犯了一个很大的错误，也深深记住了这次教训。 　
　　妈妈是我学习上的引路人，指导我不会的难题。每次有思考题，妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止。渐渐地，我学会了独立思考。现在，思考题也成了我的拿手好戏。要知道，这些都少不了妈妈的良苦用心。 　
　　妈妈是我的…… 　
　　如果我是游客，妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人，妈妈就是指南针；如果我是船，妈妈就是帆…… 　
　　妈妈，你永远是我最好的引路人。 　

要加双引号。

克服引力的办法就是给它一个相反的力，

飞机向上的力超过了引力，就能飞起来了。



物质间为什么会有万有引力



赵丰军

牛顿发现了万有引力的存在，并且用一个简单的数学公式，给人们描述出来了万有引力间的数学关系，这是一个了不起的成就，牛顿真是一位伟大的人。但是牛顿没有说明为什么，物质之间会有万有引力，并且万有引力的大小与物体的质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，特别是这个常数 G ，由于万有引力的数量级非常小，不容易测定，过了一百多年，才让另一位科学家卡文迪许，通过多方面的努力，对库仑扭秤进行多方面的加工，增加多方面的精度，才将万有引力常数测出。



人们都知道，爱因斯坦是一代物理大英雄，他在生活的几十年中，同样要思考这个本质问题，为什么物质间会有万有引力，特别是在他的晚年，进行了力场的统一研究，尽管在物理科学的统一研究上没有过多成绩，必定是做了一定的工作，给后人的研究带来一定的启示。特别是爱因斯坦的相对论，为了说明物质质量与能量间的关系，建立了质能方程，为了说明自然界的光速为极限速度，他假假设了自然界存在的光速度是极限速度，没有比这个速度更大的速度，当物质速度叠加的时候，相对速度不会超过光速，并且速度越大，物质的质量越大，这个系统称为爱因斯坦的狭义相对论;为了说明物质间存在万有引力，爱因斯坦认为宇宙就相当于一个网，一个物质的存在，都会将这个网压得变型，使物质周围的时空发生弯曲，从而让另一个物质存在相对运动的趋势，这个运动趋势相当于存在的这个物体对它的作用力，这个称为广义相对论。



爱因斯坦的相对论，非常高深，能够听明明白的人很少，能够理解的人更是少之甚少。今天我们用光子是物质的基本粒子，来进一步说明，物质间存在万有引力是一个很简单的问题，它变得非常轻松，理论上容易理解。因为自然界的存在本来就是非常简单的事，是因为人类的社会属性，让人类变得与自然界不同，并且由于人类的思想、听觉、文明、文化，长期过着人类的社会生活，让人类忘记了自然界的共同语言，让人类失去了与自然界直接交换全面光子信息的能力，而只交换频率范围非常窄的光子信息，让人类自己走上了极端，是人类自己变得复杂，反倒对自然界不容易理解。



我们知道，由光子是物质的基本粒子来看，物质的构成本身没有意义，如果物质不能够与环境中的其它光子信息相互作用，它就不能将自己的能量、存在形式、表达给自然界，自己就是以纯暗物质的形式存在，尽管自己的寿命表现为无限长久，但是对环境、对自己没有意义，只有它不断与环境的其它光子信息相互作用光子能量，才能将自己的能量、质量表现出来，自己的光子信息才能变化，自己才能由生长到死亡，才能有自己存在的意义;这就是说任何物质，只要它存在，它就会不断地与环境中的其它光子信息相互作用，这样，物质的存在，各种作用力的存在，事实上，是通过自己周围的光子信息场完成的。



如图所示，物质 A 存在，是物质 A 不断与环境作用光子信息能量，而表现自己的质量，当物质 B 存在的时候，由于 B 也要不断与环境的光子信息相互作用，这 B 就不同程度地影响了 A 周围的光子信息内容，从宏观的角度来看，是 B 挡住了来自 A 周围的光子信息，改变了 A 周围的光子信息场，从大的方面来看，是来自于左方的光子信息能量要多一些，来自于 A 的右方光子信息能量要少一些，宏观表现为 B 对 A 有一个作用力，这个作用力，是所有物质共有的，称为万有引力。



也可以说成是，由于 B 的存在，导致了 A 周围的光子信息力场的形状发生了变化，这个力场的形状发生了变化，本来没有 B 的时候，物体 A 是一种平衡状态，有了 B 以后，光子信息的力场发生了变化，物体 A 的作用力，由于平衡变成了不平衡，人们自然会说，这是物体 B 存在的结果，是物体 B 对 A 的作用力。



由于物质质量的存在，是由于物质与环境作用光子信息能量的结果，物质质量越大，单位时间内，物质与环境作用的光子信息能量越大，这种表现越是明显，理论上应该能够证明万有引力，与两个质量的乘积成正比，这就不自然地将，牛顿运动定律的惯性质量，与牛顿的万有引力定律的引力质量统一起来了。物质的质量越大，单位时间内与环境作用光子信息能量越多，自己保持原来运动的性质越强烈，也就是惯性越大。同样物质的质量越大，单位时间内，它与环境作用的光子信息能量越多，它对环境的影响越大，对另一个物质的万有引力越大。事实上万有引力质量与惯性质量是同一个物理量，难怪科学家们无论从哪一个方面都找不到它们的差别。



为什么万有引力会和物质间的距离平方成反比，这个容易理解，就是以半径为 R 的球面，其表面积是 4ñR2 的结果，就是物质与环境作用的光子信息能量，以是 4ñR2 为减少的。



通过爱因斯坦的能量方程，同一个物质的速度越大，它的质量越大，事实上，物质的速度越大，单位时间内，它对环境光子信息的影响越大，表现出的引力质量越大，这只是一种表现，它自己质量增加量非常少，也就是说它单位时间内与环境作用的光子信息能量，增加的并不是很多。

引：1、牵引，拉出来。2、引导，引领。3,、离开，引退。4、申着（引颈）。5、引起，使......出现。6、惹。7、用来做......（引证）。8、吸引。9、引用。10、引入，引出。
引以为傲，也作引以为豪。
引： 用来做......。
以为：以之为，用它作为。
傲：自豪。
这里引和以都是用的意思，三音节词读起来拗口，四音节词读起来顺口。
引以为傲，就是以之为傲，以此为傲。意思是用这个来作为骄傲（的事情），用这个来作为自豪（的事情）。
与此用法相同的还有：引以为荣。引以为荣也是以此为荣，以之为荣。用这个来作为光荣的事情。

有特殊意义的时候或者是你想表达的完整的一句话时可以加,其他时候不用加.
比如用名言的话不需要,如果是在正文中引用的名言才用“”或‘’
而你说的一个人在作文里有一句非常重要的话,那可以用作标题吗?或者不加双引号?
可以作标题 不加双引号

第一种: 某人说："说的话。"
例句: 他说："生命在于运动。"
第二种: "说的话。"某人说。
例句: "生命在于运动。"他说。
第三种: "说的一部分话。"某人说，"说的另一部分话。"
例句: "人类需要书籍。"他说，"正如人类需要粮食一样。"

我没有什么引路人，在任何情况下都能向往希望，我自己在跌跌撞撞中逐渐找到了方向