首先来说是可以用自动铅笔的,自动铅笔的适用年龄没有明确规定。但是对于一二年级的小学生不戚袜适合用自动铅笔,其原因有以下几点:
一、镇物因为自动笔的笔芯很细,小孩御仔液子手部的肌肉不发达,拿捏得不好,用力也不均匀,经常用死力,容易断心,而且容易伤着自己;
二、刚开始学写字还是用木头铅笔写,首先是固定姿势(自动笔出笔芯太短 写着写着会导致握笔姿势不对 最后导致整个写东西的姿势不对),然后写字姿势练好了才能写出漂亮的字。
所以,对于一二年级的小学生来说还是用木头铅笔写字做作业为好。
铅笔,是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类,距今已有四百多年的历史,其中,绘画素描的铅笔分为诸多类型,它分成三个发展阶段,分为石墨、木制笔杆、带帽铅笔;另外,它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。
A
解析:
第一步:找出论点和论据。
论点:孩子长期使用铅笔对健康有害。
论据:小学生使用铅笔比较多,小孩子经常会咬铅笔,铅笔灰有时也会抹得脸上嘴边到处都是。
本题论点是长期使用铅笔有害,论据是小孩子经常咬铅笔,而且铅笔灰抹得脸上嘴边到处都是,二者说的都是铅笔和小孩子之间的关系,加强优先考虑补充论据、解释原因或者举例。
第二步:逐一分析选项。
Ⅰ.指出铅笔的木杆颜料中含有微量重金属或其他有害物质,解释了为什么长期使用铅笔会对小孩子的健康有害,补充论据,具有加强作用;
Ⅱ.指出咬铅笔会把很多细菌吃进嘴里,解释了为什么长期使用铅笔会对小孩子的健康有害,补充论据,具有加强作用;
Ⅲ.指出铅笔芯的制作材料没有毒,证明咬铅笔时铅笔芯不会对小孩子的健康产生危害,具有削弱作用。
综合上述分析可知,Ⅰ、Ⅱ对刘馨妈妈的担心有支持作用。
故正确答案为A。
早在古罗马时期,就有用金属管夹着铅芯来写字,铅芯可以划擦出黑色的线条,人们就把这种笔叫做铅笔。到1564年,英国人发现了一种黑色的矿石,用它轻轻在其它东西上一划,就有一道深黑色印子,而且这种矿石很容易就能切开,切成长条形,用来写字,效果很好。
当时人们以为这种矿石也是铅矿石,于是把用它做成的笔,仍然叫铅笔。后来,人们知道了这种矿石压根不是铅矿石,而是石墨。尽管人们知道了铅笔不是铅做成的,但是铅笔这个名字却被沿用了下来,这就是铅笔为什么叫铅笔的原因。
铅笔的起源
1662年在德国纽伦堡市建成世界上第一家铅笔厂——施德楼铅笔厂。后来德国人F·卡斯特在纽伦堡市创建了法泊·卡斯特石墨铅笔厂,采用硫磺、锑等作粘结剂与石墨加热混合制造铅芯,使石墨铅笔杆制造技术前进了一大步。
法国N·J·康德首次采用水洗石墨的办法,使石墨的纯度提高,并用粘土将石墨粘结制成笔芯,此法被称为康德法。为铅笔工业奠定了基础。
后来,法国化学家孔德经过反复试验,改用黏土作增固剂,制出的笔芯比原先还要坚实耐磨,而且这种方法适用于任何石墨矿,直到2019年仍在使用。
美国有一位名叫威廉·门罗的木匠,在刻有凹槽的木条中,嵌一根黑铅芯,再把两根木条对拼粘合在一起,制成了世界上第一支铅笔杆。
从幼儿交流的情况来看,所有幼儿都运用了数字变大变小的规律进行有序记录的方式,说明幼儿已很好地掌握了数字渐变的规律,这和前几次活动一直在强调"有序"记录,发现记录中的秘密分不开的。
在幼儿交流结束后,我展示了一组运用交换数字的方式进行快速记录的方法,给下次活动留下了伏笔。