外婆幼儿英语
幼师做老婆1个回答2024-04-04 11:30
还是看人品,现在幼师门槛低,幼师资质参差不齐,主要还是看人品为主,毕竟是一辈子的事。
幼儿园的老婆喜欢什么样的话题1个回答2024-02-14 05:45
你好,很高兴帮助你
为你解答问题,疑问
祝你生活愉快,幸福
: 缺乏沟通 你既然和他结婚了 一定有认可他的地方 我觉得你们还是缺乏沟通
摩擦是避免不了的 世界上没有一模一样的叶子 如果能再沟通中互相让步就是好的现象 也是互相深入了解的途径 这个是婚姻的基础 不然还是分手的好
石家庄花婆婆幼儿园怎么样1个回答2024-02-21 18:24
好。
1、因为石家庄花婆婆幼儿园采用专业的教学设施和教学团队,可以使幼儿园的孩子在玩耍中学到知识,为孩子提供欢快的学习氛围。
2、石家庄花婆婆幼儿园的地理位置优越,可以为学生家长提供更便捷的接送条件,节约家长的时间。
幼儿园大班雷公公和电婆婆教案1个回答2024-01-31 03:15
一、 活动目标:
1、欣赏诗歌《雷公公敲门》,学习并理解儿歌内容,初步认读汉字:“跳、爬、钻”,了解汉字组成的基本规律。
2、能在集体中自然大方地用身体动作表现各种动物出动的样子。
3、通过捉迷藏游戏,对汉字活动产生兴趣。
二、 活动准备:
1、《雷公公敲门》图片一副,青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓的小图片以及头饰若干。
2、《雷公公敲门》图夹文画面。
3、“跳、游、爬、钻”汉字卡片四张。
三、活动过程: 1、阅读画面,欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。
(1)、引导幼儿观察图片,说说:画面上有谁?它们在做什么?
(2)、教师:你们知道吗,这幅图里藏着一首有趣的诗歌,你们想听吗? 教师朗诵儿歌《雷公公敲门》 2、教师根据儿歌内容提问,帮助幼儿理解儿歌的内容。 (1)、轰隆隆,轰隆隆,谁来了? (2)、雷公公来干什么?它是怎么说的?
(3)、听到雷公公的话,哪些小动物出动了,它们是怎么出动的? 3、引导幼儿观察图夹文儿歌画面,记忆儿歌的顺序,感受儿歌的主要情节。 (1)、教师边指图边带领幼儿完整地念一遍儿歌。 (2)、教师念前半句,幼儿念后半句的形式念儿歌。
4、引导幼儿认读汉字“跳、游、爬、钻”。
(1)、(出示汉字卡片“跳”)教师:这个字是表示青蛙出动的动作,请你猜一猜这是什么字?我们一起来做一做青蛙跳好吗?(幼儿回答正确后,将汉字卡片放在青蛙图片下面)。
(2)、分别出示“游、爬、钻”,启发幼儿认读汉字,方法同上。
(3)、带领幼儿边认读汉字边做相应动作。
5、教师引导幼儿观察动词,了解汉字组成的一些规律。
(1)、手指“跳”字提问:“跳”字是什么偏旁?想一想,为什么“跳”字有一个“足”字旁。
(2)、用同样的方法,引导幼儿认识“游、爬”。 通过讨论,使幼儿知道“跳”要用脚,所以有“足”字旁;“游”是在水里游,所以有“三点水”旁;动物爬要用爪子,所以有“爪”字旁。
6、猜字游戏《捉迷藏》 教师带领幼儿采用对话的方式进行猜动物和猜汉字游戏。
(1)、教师先请幼儿闭上眼睛,然后拿走藏起来,再请幼儿睁开眼睛。 教师藏起一张小熊卡片:捉迷藏,捉迷藏,哪个动物藏起来?幼儿:我来猜,我来猜,小熊藏起来。教师:对、对、对,小熊藏起来。(教师拿起图片放回原处)
(2)、教师藏起一张汉字卡片,具体过程和指导方法同上。 游戏进行数遍。
7、儿歌表演《雷公公敲门》 (1)、教师扮演雷公公,幼儿扮演:青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓。 教师:春天到了,小动物还在睡觉呢,听到雷公公喊你们,你们出洞来好吗? (2)、教师和幼儿边念儿歌边表演1~2遍。
幼儿园小班语言石榴婆婆1个回答2024-02-01 05:31
一、推荐主题:
《水果宝宝》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析:
1、选材来源于生活,是幼儿熟悉的水果。
2、用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式,它可以锻炼手以及手指的肌肉,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
三、建议活动过程:
(一)活动目标:
1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画。
3、感受手指点画的乐趣。
(二)活动准备:
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张,调好的水彩颜料一组一份。
(三)活动过程:
1、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。
2、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多名一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。
(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)
3、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)
——如果宝宝不是用手指点,而是用手指涂抹,可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。
(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)
4、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。
(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)
5、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。