月亮儿歌中有什么修辞

排比。看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方，这个句式是排比。

课文排比句如下：

排比：

（1）月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

（2）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）从果园那边，飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。

《走月亮》描写了秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

无论是阿妈给我讲故事，还是静静地走着，都给人温馨的感觉，接着一组排比句“走过……走过……走过……走过……”写出了走月亮的路线，也让人体会到月下漫步的美妙以及农村景色的美好，第8自然段最后一句月亮牵着星星，不正像妈妈牵着孩子吗？作者把感情的抒发融于对景、人的描写当中，真正达到了情景交融。

文章先写天上的月亮，接着写月光下的景与人，最后又写到天上的月亮与星星，使天上的、地上的景色融为一体，更使情感得到升华。全文语言温暖、灵动，画面温馨、美好，叙述时情景交融，洋溢着浓浓的亲情。

这句话采用了对比的修辞手法。这里将歌声和语言作对比，突出歌声的响亮和感人。

写作中的对比手法，把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

扩展资料：

一、对比和衬托

1、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

2、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

3、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。

二、对比与类比

1、对比双方对立、相反或有差异，对比是为了强烈突出其中一方

2、类比双方较为接近，大致无差异

举例分析：以写水仙的诗为例

清香自信高群品，故与江梅相并时（《广群芳谱》）。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论（相近），这是用类比表现水仙清香。

暗香已压酴醵倒，只比寒梅无好枝（《次韵中玉水仙花二首（其一）》）。—形容水仙的暗香压倒酴醵花（出现差异），与寒梅相比（梅花）无好枝，强烈突出梅花的清香。

修辞学是关于修辞的一门学问。修辞手法是修辞学里的主要内容。

义不容辞的辞是推托的意思。

义不容辞（拼音：yì bù róng cí）是一个成语，最早出自于（唐）岑文本《唐故特进尚书右仆射上柱国虞恭公温公碑》。

义不容辞指道义上不容许推辞、拒绝；常用于形容为了正义事业，敢于挺身而出，不做推辞。含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。

出处：

（明）罗贯中《三国演义》：“可差人往鲁子敬处；教急发书到荆州；使玄德用力拒曹……且玄德既为东吴之婿；亦义不容辞。”

近义词：

见义勇为、当仁不让、谊不容辞、理所当然。

例句：

1.救死扶伤是医务人员义不容辞的职责。

2.既然是关系到儿童福利，我自然义不容辞，愿意挺身而出。

3.每次同学有困难请求他帮忙的时候，他总是不假思索地答应了，义不容辞。

4.兴国安邦是我们每个中国人义不容辞的责任。

5.毕竟大家朋友一场，这样的小忙我肯定也是义不容辞的。

6.保卫地球的生态环境，是我们每个人义不容辞的责任。 

7.维护班级荣誉是每位同学义不容辞的责任。

8.支援灾区是我们义不容辞的责任。

9.他一向热心公益,对于募款表演,当然是义不容辞的了。