植树主题儿歌童谣

1、少先队植树造林歌则巧键 - 教学歌曲

词：管桦

曲：张文纲

小松树小柏树，一排排来一行行

跑到平原里跑到山岗上，谁把他们领到世界来

我们少先队员，把小树种在祖国的土地上

樱桃树苹果树，一排排来一行行

到处是绿叶到处是花孙巧香，城市和村庄像花园一样

我们少先队员，把小树种在祖国的土地上

小树林快快长，长得高大又粗壮

运到工厂里铺在铁路上，建设我们伟大的祖国

我们少先队员，把小树种在祖国的土地上

小树林快快长，要大胆来要坚强

守卫着城市守卫着村庄，把那些凶恶的风沙阻挡

我们少先队员，把小树种在祖国的土地上

2、植树节 - 可一儿歌

词：张华

曲：张文纲

三月里春风吹，河岸上蝴蝶飞

小朋友排好队，老师来指挥

你浇水我施肥，谁也不说累

一颗一颗又一颗，小树也排队

三月里春风吹，河岸上蝴蝶飞

小朋友排好队，老师来指挥

你浇水我施肥，谁也不说累

一颗一颗又一颗，小树也排队

3、植树节 - 黑云组合

词：赵雯

曲：王子阳

植树节，春光好

小宝宝们栽树苗

许个愿，做祈祷

我和小树快长高

好朋友，来关照

咱们一起把水浇

枝儿长，叶儿茂

小树长大成材了

4、留住小鸟 - 世界儿歌

词：赵刚

曲：白茂

小鸟飞进小狗的院子里

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子

小鸟看见了，扑扇着翅宽祥膀飞走了

小鸟飞进小猫的院子里

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了

小鸟飞进小兔的院子里

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗

小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶

小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟

瞧，他们拿起铁锹去种树啦

5、 植树节 - 童谣

词：杨柳

曲：杨柳

小雨微微随风飘，宝宝开心种树苗。

绑根棒子作依靠，苗苗就会长得好。

地球妈妈要保护，我们一起多种树。

植树节带小孩植树可以培养孩子的环保观念。植树造林可以绿化和美化家园，还可以起到扩大大山资源、防止水土流失、保护田野、调节天空气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。

例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。

一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。
1、如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=间隔数+1。
2、如果植树线路只有一端要植树，那么植树的棵数和要分的段数相等，即：棵数=间隔数。
3、如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数=间隔数－1。~
4、如果植树路线的两边与两端都植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，再乘二，即：棵树=段数+1再乘二。
二、在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数=间隔数。
三、在正方形线路上植树，如果每个顶点都要植树。则棵数=（每边的棵数－1）×边数。
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：
株数=段数+1=全长÷株距+1
全长=株距×（株数－1）
株距=全长÷（株数－1）
⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题的公式
（盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数
（大盈－小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数
（大亏－小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题的公式
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间

三月植树日

王焱禾

三月里，天莫测，寒雨离我们慢远去。

暖阳照，心情好，我们来把树儿栽。

小铁铲，手中拿，小树的根基牢又固。

小铁桶，吐甘露，泥土频频传芬芳。

小树苗，微微笑，风中摇曳轻点头。

小树苗，长枝叶，吸收空气里的有害物质。

小树苗，穿绿衣，装扮我们美丽的大自然。

小树苗，快快长，早日成材做栋梁。

植树节拍手歌

罗远秋 

你拍一，我拍一，春天到，百花齐。

你拍二，我拍二，又到一年三月十二。

你拍三，我拍三，大人小孩齐上山。

你拍四，我拍四，植树造林是大事。

你拍五，我拍五，你挖坑来我填土。

你拍六，我拍六，来年满山绿油油。

你拍七，我拍七，树苗点头笑嘻嘻。

你拍八，我拍八，北新小儿顶呱呱。

你拍九，我拍九，人与自然是朋友。

你拍十，我拍十，我们都是地球小卫士。

三月植树日

王焱轮并禾

三月里，天莫测，寒雨离我们慢远去。

暖阳照，心情好，我们来把树儿栽。

小铁铲，手中拿，小树的根基牢又固。返搭

小铁桶，吐甘露，泥土频频传芬芳。

小树苗，微微笑，风中摇曳轻点头。

小树苗，长枝叶，吸收空气里的有害物质。

小树苗，穿绿衣，装扮我们美丽的大自然。

小树苗，快快长，早日成材做栋梁。

植漏桐拿树节拍手歌

罗远秋 

你拍一，我拍一，春天到，百花齐。

你拍二，我拍二，又到一年三月十二。

你拍三，我拍三，大人小孩齐上山。

你拍四，我拍四，植树造林是大事。

你拍五，我拍五，你挖坑来我填土。

你拍六，我拍六，来年满山绿油油。

你拍七，我拍七，树苗点头笑嘻嘻。

你拍八，我拍八，北新小儿顶呱呱。

你拍九，我拍九，人与自然是朋友。

你拍十，我拍十，我们都是地球小卫士。

关于树的儿歌童谣如下：

1、松树。

不戴小绒帽，不戴小手套，不穿滑雪衫，不穿大棉袄。风里站着笑，雪里不弯腰。青青小松树，身体真正好。

2.、小松树。

小松树，点点头，雨来洗洗脸，风来梳梳头，太阳公公一出来，伸手又抬头。

3、 小松树。

小松树，真可爱，不怕寒风吃，不怕烈日晒，听小鸟唱新歌，看蓝天白云彩，长啊长啊长，长成一棵栋梁材。 

4、小柳树。

小柳树，头发长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。

5、柳条。

红柳条，绿柳条，风儿一吹像鞭摇；摇红了桃花，摇来了小鸭和小鹅，跳进河里洗个澡；摇来了小娃娃眯眯笑，吹起柳笛嘟嘟叫。

6、竹子谣。

青竹子，紫竹子，圆竹子，方竹子，竹子做成竹屋子，竹屋里住着竹鸡子，竹鸡吃着竹虫子，竹虫要吃竹叶子，竹叶连着竹枝子，竹枝连着竹节子，竹节里住着老鼠子，竹鼠碰着了竹荚子，竹荚子后面是竹林子，竹林里有把竹锄子，我拿竹锄种竹子。

7、小树种一棵。

挖个小坑坑，小树种一棵。天天来浇水，小树真快乐。祖国地图一片绿，有个要点就是我。

8、小树苗。

一棵小树苗，瘦得像棵草，长了几十年，胖得不能抱。

今天是植树节，孩子种下了属于自己的小树，既为保护环境，也希望孩子像小树一样茁壮成长。

对小树说：小树，小树快快长大，长大了让小宝宝们在树下捉迷藏， 让小学生们在树下挡风遮雨，让老奶奶们在树下聊家常，让老爷爷们在树下一起下棋。大家喜欢你小树。

小树，小树，你长到了山里，群山就会变绿了；小树长到沙漠里，风沙就会被挡住；小树你长到河边，河水就不会泛滥。 啊！小树有了你空气才会变得这么新鲜。

14　植树的牧羊人

1．请给下面加点的字注音。
废墟(　　)　　干涸(　　)　　坍塌(　　　　)
戳(　　)      酬劳(　　)    流淌(　　)
帐篷(　　)    水渠(　　)
2．找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(　　　　)
(2)第二年，第一次世界大战暴发了。(　　　　)
(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。(　　　　)
(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。(　　　　)
3．请你根据括号中的意思填写相应的成语。
(1)大自然的许多奥秘，如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。
(2)自从开渠引水之后，从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。
(3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。
4．下面句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B．他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
5．下面句子没有语病的一项是(　　)
A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？
B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
6．请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________________________________________________________________________x k b 1 . c o m
________________________________________________________________________。
7．阅读下面的材料，回答问题。
5月26日，以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。
据了解，我区大学生公益社团有50多家，大学生3万人左右。本次文化节上，除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的公益组织，还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。
(1)为以上新闻拟一个合适的标题。

(2)请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容)

(3)如果你是公益社团中的一员，你的同学张明委托你介绍他加入社团，你如何向社团负责人说呢？

阅读“第二年，第一次世界大战……只有天知道这有多难”，回答下列问题。
8．请用简洁的语言概括选段的内容。

9．“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？

10．说说下列句子中加点的词指的是什么。
就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。

11．说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”一句话的理解。

一个牧羊人的奇迹
①在x疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。
②吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？
③90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他微微一笑，陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。
④白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。
⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。
⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A(“亚洲”英文单词的第一个字母)型柱子合在一起，直刺云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。
⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”
⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！
⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达了对他的崇高的敬意！
⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。
12．为什么村里人都异口同声地说吴庭德不可能创造奇迹？

13．在第⑤段中，作者为什么连用四个“砸”字形容吴庭德制作亚心石的情形？

14．从文中找出能概括第④段文意的句子。

15．为什么说吴庭德老人的所作所为堪称是一个“奇迹”？

参考答案
1.xū　hé　tān tā　chuō　chóu　tǎng　péng　qú　
2.(1)蹋—塌　(2)暴—爆　(3)躁—燥　(4)逢—缝　
3.(1)刨根问底　(2)不毛之地　(3)慷慨无私　
4.A(解析：B项中的两个顿号应改为逗号；C项中的最后一个逗号改为顿号；D项中第二个问号改为逗号。)　
5.C(解析：A项否定有误，删掉“没有”；B项语义重复，“大约”和“左右”删掉其一；D项搭配不当，将“飘扬”改为“飘荡”。)　
6.牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水　
7.(1)示例：首届宁夏大学生公益文化节启幕　
(2)示例：公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天)　
(3)示例：您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？　
8.“我”再见牧羊人的所见所闻。　
9.这句话运用了拟人的修辞手法，把白桦树比作笔直站立的少年，形象生动地写出了白桦树的鲜嫩、挺拔。　
10.指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。　
11.示例：选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的，但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，像拯救世界的上帝一样在改变世界，为世界为人类创造美好的生活。　
12.村里人认为吴庭德以放羊为生，步入暮年，生活困难，是个普通得不能再普通的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，根本不可能创造奇迹。　
13.表明吴庭德“压根儿没学过雕刻”，不是雕刻艺人；表现他砸亚心石的用心、执着；突出了他对“亚心”的热爱之情。　
14.执着地守望“亚心”。　
15.吴庭德老人淳朴、善良，自觉承担守护“亚心”的责任；克服多种困难，执着地守护“亚心”，宣传“亚心”，痴情于“亚心”，理解了“亚心”的文化内涵；他是一个普通得不能再普通的人，却做出了难能可贵的事。