孩子在运动中寻找快乐英语

1 找寻运气的人的故事

雅布这个人从来没有好运气。他的运气总是那么差，比如他好不容易建起了一座房子，当天晚上一个响雷劈(pī)下来，就将房子毁了。

他准备去上帝那里寻找属于自己的运气。

到上帝家的路途非常遥远。雅布走啊走，感到非常疲倦(pí juàn)。这时，他遇到一只上了年纪的豺(chái)狼。

“你在这里干什么?”豺狼问道。“我路过这里，”雅布回答，“我在这个世界上没什么好运气，所以想去上帝那里请他给我一点。”

“那请你发发善心，问问他我该怎样才能确保在死前不挨饿。”雅布说：“我会尽力记着的。”

雅布又走了三天三夜，他觉得快要到了，就在一条小河边坐下休息。他的背有点酸，刚好后面有一棵树，让他可以舒服地倚(yǐ)靠在上面。他靠着的那棵树已经枯萎(wěi)了，而且长得很矮 。

这棵树见一个人坐在它旁边，便开口问道：“你是谁?”“我的名字叫雅布，我只是路过这里。我想去上帝家，请他把这个世界上的运气分一点给我。”

“那也请你帮我问下上帝要怎么做才能让我重新焕发生机呢?” 树恳(kěn)求道。

雅布答应了，他很快找到了上帝。

雅布恳切地请求上帝：“所有的人都说运气是由您决定的。所以我来求您给我一点好运气。”“我刚刚在瞬(shùn)间给你制造了一点好运气，但是必须由你自己去寻找它，发现它。” 上帝说道。

雅布很开心。他正准备离开，突然想到了另外两件事，于是说：“您也能帮助长在小河边的那棵树吗?还有一只豺狼……”

上帝满足了雅布的所有请求。雅布高兴地走了。“我在这个世界上有好运气了!”雅布一边跑，一边兴奋地喊着。

那棵树正在等着他。雅布说：“上帝说了，在你的脚下埋有一处宝藏(zàng)，就是这个宝藏把河水堵(dǔ)住了。只要挖出来，你就能茁(zhuó)壮生长了。” 那棵树叫道：“请你帮忙挖出宝藏，让我能有河水灌溉(guàn gài)。”

“你可以用你的树枝啊!我可没有时间在这里浪费力气!我在这个世界上终于有好运气了，我要赶紧去找它。”他在路上狂奔，又碰见那只豺狼，豺狼已经老得连说话的力气都没有了。雅布对它说：“上帝说，当你把世界上最愚蠢的人吃掉以后，你就再也不会饿了。”

你们相信这只豺狼会克制自己，不把雅布吃掉吗?

打那以后，在雅布曾经生活过的国家里，人们都说：“你的好运气，是由你自己决定的。”

2 找寻运气的人的故事点评

努力地越多，会的东西越多，自己的眼界就越开阔就能够发现和抓住别人不能够看到的机遇。所以好运气是由自己决定的，你有多努力，就有多幸运。

1 寻找运气的人的故事

雅布这个人从来没有好运气。他的运气总是那么差，比如他好不容易建起了一座房子，当天晚上一个响雷劈(pī)下来，就将房子毁了。

他准备去上帝那里寻找属于自己的运气。

到上帝家的路途非常遥远。雅布走啊走，感到非常疲倦(píjuàn)。这时，他遇到一只上了年纪的豺(chái)狼。

“你在这里干什么?”豺狼问道。“我路过这里，”雅布回答，“我在这个世界上没什么好运气，所以想去上帝那里请他给我一点。”

“那请你发发善心，问问他我该怎样才能确保在死前不挨饿。”雅布说：“我会尽力记着的。”

雅布又走了三天三夜，他觉得快要到了，就在一条小河边坐下休息。他的背有点酸，刚好后面有一棵树，让他可以舒服地倚(yǐ)靠在上面。他靠着的那棵树已经枯萎(wěi)了，而且长得很矮 。

这棵树见一个人坐在它旁边，便开口问道：“你是谁?”“我的名字叫雅布，我只是路过这里。我想去上帝家，请他把这个世界上的运气分一点给我。”

“那也请你帮我问下上帝要怎么做才能让我重新焕(huàn)发生机呢?”树恳(kěn)求道。

雅布答应了，他很快找到了上帝。

雅布恳切地请求上帝：“所有的人都说运气是由您决定的。所以我来求您给我一点好运气。”“我刚刚在瞬(shùn)间给你制造了一点好运气，但是必须由你自己去寻找它，发现它。”上帝说道。

雅布很开心。他正准备离开，突然想到了另外两件事，于是说：“您也能帮助长在小河边的那棵树吗?还有一只豺狼……”

上帝满足了雅布的所有请求。雅布高兴地走了。“我在这个世界上有好运气了!”雅布一边跑，一边兴奋地喊着。

那棵树正在等着他。雅布说：“上帝说了，在你的脚下埋有一处宝藏(zàng)，就是这个宝藏把河水堵(dǔ)住了。只要挖出来，你就能茁(zhuó)壮生长了。”那棵树叫道：“请你帮忙挖出宝藏，让我能有河水灌溉(guàn gài)。”

“你可以用你的树枝啊!我可没有时间在这里浪费力气!我在这个世界上终于有好运气了，我要赶紧去找它。”他在路上狂奔，又碰见那只豺狼，豺狼已经老得连说话的力气都没有了。雅布对它说：“上帝说，当你把世界上最愚蠢(yúchǔn)的人吃掉以后，你就再也不会饿了。”

你们相信这只豺狼会克制自己，不把雅布吃掉吗?

打那以后，在雅布曾经生活过的国家里，人们都说：“你的好运气，是由你自己决定的。”

2 寻找运气的人的故事点评

上帝告诉了雅布给它制造了好运气，上帝都说了树的脚下有一处宝藏，只要这个人挖出这个宝藏，他就发财了，还顺便帮助了那棵树可以茁壮成长，但是这个人却不愿意帮助别人，所以最后他也得不到好运气了。

是有这么一期,好象是在7月10号 那期.给分吧!!

捐出金牌救助白血病儿童的波兰女运动员
波兰女运动员奥蒂丽亚•杰德捷泽扎克获得了雅典奥运会女子200米蝶泳的金牌，她也是波兰在游泳项目上的第一位奥运冠军。但更为可贵的是，她把这枚金牌拍卖了，并将拍卖所得捐献给了儿童医院用于救治白血病儿童。

蝉联三次奥运会冠军的美国女子垒球队
故事讲述了美国女子垒球队的一名老队员莉萨，如何和队友们顽强战斗，蝉联三次奥运会冠军。还有该队的主教练，在开赛之前经历了丧妻之痛，却依然带队参赛，并将这支队伍带向了胜利。

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

【教材简析】



这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文，全文文字清新优美，语言朴素流畅，读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣--五瓣丁香，最后终于如愿以偿的故事，揭示了幸运源于新的发现，是一种心灵感受的哲理。五瓣丁香是不可能给人们带来幸运的，但专心致志寻找的过程，以及最终发现后的惊喜，确实令人感到无比的快乐。



【学习目标】



1在课文的语言环境中，理解“悻悻、诳”等词语的意思。



2理解课文的主要内容，体会“我”的感情变化，说说自己对“幸运”的理解。



3联系课文内容，结合自己的生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现?幸运也许是一种心灵感受?”的含义。



4有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的语句或片段。



【教学建议】



1学生自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事?帮助学生对课文的主要内容有个大致的了解。



2学生默读课文，划出文中描写“我”活动的语句，抓住关键词语“兴致勃勃、悻悻、兴奋不已、乐此不疲”等，体会“我”当时的感情，通过朗读表达出来:刚开始的兴奋，未找到时的失望与怀疑，继续寻找时的执着，找到后的惊喜等。



3再读课文，理解最后两节的含义，引导学生结合自己的幸运体验，谈谈对“幸运”的理解，进而理解课文中句子的意思。



4学生自由准备，举行一个小型的朗诵比赛，有条件地话，可以配上优美的音乐。



5仿写练习时要引导学生着重描写寻找东西时的动作和神态，写作前，可以创设情景，也可以让学生回忆寻找心爱物件的经历，一方面激发学生的写作兴趣，更重要的是为写作做铺垫。

我们学校种满三叶草，我也曾见过四片叶子的，但那时候不知道是幸运草，当我知道的时候，我已经离开学校

把标有 音乐或music或audio 得盘作成虚拟光驱文件，或者玩之前差入光碟就可以了

介绍]：很久以前，有着这样的一个传说，夏娃把[四叶草]带出伊甸园，它是罕有的，它亦代表着幸运。如果你能够在三叶草中发现一片四叶草，那么，你将会有意想不到的幸运。

很好,可是太长了.