学奕的虽与之俱学,弗若之矣的之是什么意思

综合上下文，学奕的“虽与之俱学,弗若之矣”中“之”蠢孙为人物代词，代指：他，认真学习的人，前一个人。整句释义：这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

“之”是一个变化非常大的一个代词，没有具体的意思，需要根据对上下文的理解来解释。

之是代词，指代前文中专心学习者。

一、原文

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

二、译文

弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽纤塌然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一山竖山个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”

三、出处

《孟子·告子》

1、启示

通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不逗中同，并不是在智力上有多大差异。

2、解说

弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。