情绪的状态分为三类,分别是:心境,激情与应激。
心理学中的情绪分类是教师资格和教师招聘考试中常考的知识点,也是容易混淆的知识点。这一知识点主要以单选题的形式呈现,常见考法为情境判断属于哪一种情绪状态或者通过古语来考查考生对于情绪分类的理解。
心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也称为心情,没有特定的指向唤穗虚性,不指某一特定对象,而是使人们的生活带有一定的情绪色彩。心境具有两种特点:一种是弥散性,所谓弥散性指的是当人产生某种心境的时候,就会把个体产生的某种心境投射到周围的一切事物。例如:“喜之见之则喜,忧之见之则忧”强调的就是心境的弥散性。
另一种是长期性,所谓长期性指的是心境产生后要在相当长的时间内主导人的情绪。例如:“王月在接到大学录取通知书后,在接下来的一个月时间里她的心情都很愉快”强调的就是心境的长期性。
激情是一种短暂、爆发式、强烈的情绪状态,通常是由对个人有重大意义的事件引起的,往往带有特定的指向性,伴随着生理变化和明显的外部行为。处于激情状态时,人的认知范围狭窄,理智分析能力受到限制,控制自己的能力减弱,不能正确地评价自己行动的意义和后果。例如:范进中举时刻的“欣喜若狂、疯疯癫癫”。
然而,激情并不总是消极的。激情有时可以成为激励人们积极行动的巨大动力。例如:当奥运健儿和燃在赛场上努力拼搏夺得金牌时,这就是激情的积极体现。
应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的状态。个体在应激状态下得反族清应有积极和消极之分。积极的反应表现为急中生智、及时摆脱危险境地,做出平时几乎不可能做出的事情。