如何在开学时收心，好好学习，天天向上？

经历过学生时代的我们应该都知道，每当年后开学，我们总是兴奋难安，几乎得花一周时间才能静下心来真正学习。
当时觉得这种情况并不算大问题，但是等我当了老师才知道，学生学习如果耽误一周是多么严重的损失，不仅学生成绩受影响，自己的教学效果也体现不出来，所以，每当节后，我们老师做得最重要的一件事就是帮助学生收心。
01 机构：4个阶段收心班帮学生收心
机构可以在正式开始学习之前，预留出几天针对老生做个小型收心班，如果机构想靠收心班招生，也可以提前宣传收心班，通过收心班把学生引流到春季正式课程中。我们可以用“6天4个阶段”这样的搭配做好收心班。
①作业冲刺营（2-3天）
除了个别性格坚韧，学习习惯良好的学生，其他学生一般都存在作业完不成的情况。而此时对家长以及学生以作业营来邀约，一般都会取得比较好的效果。
②学科复习预习营（2天）
针对重点学科的讲练，建议每个科目两个课次，一次复习，一次预习，只讲大纲以及比较浅显的知识点即可，意在让学生提前进入上课的状态、复习之前的大纲以及了解未来学习的大纲。
③入学适应性测试（0.5天）
最后一天我们应该抽出0.5天针对学生的入学以及以前的知识进行一次考试，考试不宜过难，而且当天中午就要出成绩。
④家长会以及表彰（0.5天）
最后应该开一次家长会对成绩优异的学生进行表扬，并且在最后的家长会上进行下一学期学习重要性的宣贯。
机构的计划，真正的实施者其实是教师，和学生接触最多的也是教师，所以，让孩子收心，必然少不了教师的参与。

02 教师：4个方面帮学生收心
我们常说：课堂教学学生是主体，教师是主导。所以，老师要主导学生收心，我们可以从以下四方面进行收心教育：
1.以身作则，率先“收心”
作为老师，首先自己要精神抖擞，给同学们做榜样。老师自身要“收心”，率先从假期状态中调整过来，这样才能带领孩子们告别“开学综合症”。
2.检查作业促“收心”
每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，那很多公立校的老师是不检查假期作业的，家长学生会觉得假期写得作业没有价值，所以，我们可以批改学生的作业，共性问题在课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。
3.开展活动助“收心”
老师可以在第一天用一上午的时间开展一些可以帮助学生收心的活动，