我是不是有阅读困难和强迫症！？

不是阅读困难症，是遗忘快...... 阅读困难症的人学习缺乏主动性，不够努力。阅读困难症可能同时伴有—并不是由之引发－缺乏主动性，情感或行为问题和感觉迟钝。

培养良好的阅读能力是极其重要的，而阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。因此，早期阅读教育是学前期教育不容忽视的重要组成部分。我国儿童的阅读能力、阅读量与世界发达国家儿童相比，...

加强阅读的视觉灵敏度的训练，快速感知文字符号，同时减少“眼停”次数。加强视觉辨别训练，提高文字符号的准确性，具体表现在对一些音、形、义容易混淆、容易读错、容易写错的字的辨析，对同义词、反义词的辨析，还...

是多方面的，简单地说，有下面几方面的原因： 首先是生物学方面的因素。阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的心理功能。有人把阅读比作弹钢琴，意思是说，阅读需要多种心理功能的协调，就像弹钢琴...

学习能力训练，是运用一定的科学训练方法，有计划、有效的进行智力潜能提升训练。包括发展性能力训练和学业性能力训练两部分。 主要目的： ■ 加强自我控制能力，解决注意力、纪律等问题 ...

你这是心理障碍，偏激的思维模式引起的，可以通过心理咨询治疗好，至于你强迫的原因我们需要进一步分析才能知道； 你还需要建立自己的和合体系，帮助自己的身心发展

只要孩子的学习态度好，慢慢的会跟上的，我小时侯就是那样，但我母亲不是很管我学习

分不清姓名呵呵 其实文学作品没那么困难，不像学术类的。只是有点风俗习惯的差异，语言转译的隔膜，照样读的津津有味。

       阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的心理功能。有人把阅读比作弹钢琴，意思是说，阅读需要多种心理功能的协调，就像弹钢琴需要各种心理功能的合作一样。在阅读过程中，我们首先需要...

各种心理障碍都有其特定的心理障碍模型和发展规律，需要接受专业干预或者治疗。不是一个“改“字