要《难忘的启蒙》或者《老师领进门》或者《新来的王老师》或者《忘不了的笑声》其中一篇读后感。

我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。 陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只...

文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。

有一天，我的脑海里忽然闪出海关看到美女都能够激发的恢复恢复经济府见府就后悔过负荷的开发方法和解放军日日日日焦夫省不能分解

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——庄老师，我的数学老师. 庄老师只是一名普普通通...

第一件事(讲演比赛)： 1942年,沦陷时期,教师们冒着生仔银命,多次举行抗日讲演比赛,并亲自为学生写讲纤戚隐演稿毁厅. 第二件事(受到批评)： 是“我”在自己的“强项”——作文和写字两门功...

写自己老师的，胡编一个

这是一篇回忆的文章。文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。

是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。

难过的四六级，让我好生难过

文章主要内容：重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事，体会到了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。