二年级仿写祖先的摇篮二三节

写作思路：可以根据原文的格式进行描写，比如写我们的祖先，可曾在这些大树上，掏蜂窝，吃蜂蜜？等等

正文：

我想……

我们的祖先，

可曾在这些大树上

掏蜂窝，

吃蜂蜜？

可曾在那条小溪里

逮小鱼，

捉小虾？

那时候，

孩子们也在这里

搭草屋，

编草帽吗？

也在这里

看明月，

数星星吗？

风儿吹动树叶

“沙沙，沙沙！”

那回忆

多么美好，

又那么遥远…….

啊！

苍苍茫茫的原始森林，

我们祖先的摇篮！

1、我想——我们的祖先，可曾在这些大树上看夕阳，吃瘦肉？可曾在那片草地上看野兽跑步，骑美丽的马？那时候，孩子们也在这里玩石头，挑小棒吗？也在这里跳水坑，摘树叶吗？

2、我想——我们的祖先，可曾在平静湖面上，捉小鱼，喝泉水？可曾在房子里，逗小兔开心，织美丽的衣服？那时候，孩子们也在这里采草莓，吃鸡肉吗？也在这里，小兔子，骑大象吗？

3、我想——我们的祖先，可曾在那夜晚的天空赏明月，数星星？可曾在这些小河边和小兔游戏，吃美味兽肉？那时候，孩子们也在这里采蘑菇，挖野菜吗？也在这里捉小鱼，烤小鱼吗？

一、句子仿写：

仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

二、仿写要点：

1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2、词性要相当。

1、我想——我们的祖先，可曾在这些大树上看夕阳，吃瘦肉？可曾在那片草地上看野兽跑步，骑美丽的马？那时候，孩子们也在这里玩石头，挑小棒吗？也在这里跳水坑，摘树叶吗？

2、我想——我们的祖先，可曾在平静湖面上，捉小鱼，喝泉水？可曾在房子里，逗小兔开心，织美丽的衣服？那时候，孩子们也在这里采草莓，吃鸡肉吗？也在这里，小兔子，骑大象吗？

3、我想——我们的祖先，可曾在那夜晚的天空赏明月，数星星？可曾在这些小河边和小兔游戏，吃美味兽肉？那时候，孩子们也在这里采蘑菇，挖野菜吗？也在这里捉小鱼，烤小鱼吗？

原文

祖先的摇篮

爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思，这该是多大的摇篮哪！

那浓绿的树阴，一望无边，遮住了蓝天。

我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？

可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？

也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？

风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”

那回忆多么美好，又那么遥远……啊，古老的原始森林，我们祖先的摇篮。

1、我想——我们的祖先，可曾在这些大树上看夕阳，吃瘦肉？可曾在那片草地上看野兽跑步，骑美丽的马？那时候，孩子们也在这里玩石头，挑小棒吗？也在这里跳水坑，摘树叶吗？

2、我想——我们的祖先，可曾在平静湖面上，捉小鱼，喝泉水？可曾在房子里，逗小兔开心，织美丽的衣服？那时候，孩子们也在这里采草莓，吃鸡肉吗？也在这里，小兔子，骑大象吗？

3、我想——我们的祖先，可曾在那夜晚的天空赏明月，数星星？可曾在这些小河边和小兔游戏，吃美味兽肉？那时候，孩子们也在这里采蘑菇，挖野菜吗？也在这里捉小鱼，烤小鱼吗？

扩展资料：

我想——我们的祖先，可曾在小溪边捉小鱼，叉鲤鱼？可曾在山洞里吃美味的兽肉，织漂亮的衣服。那时候，孩子们也在这里喝泉水，吃鱼肉吗？也在这里捉小虫子，玩游戏吗？

我想——我们的祖先，可曾在小溪边叉鲤鱼，喝泉水？可曾在树林里看野兽奔跑，看月亮睡觉？那时候，孩子们也在这里采蘑菇，挖野菜？也在这里骑大象，敲岩石？