说说你为什么不爱学习？

人们总是把学习过程比作不断的收获，其实我觉得这是不恰当的。那些稍微漏水的水龙头，虽然一直在漏水，但是水滴却要攒一会儿才能落下来。这种涓流到脉冲的过程，我觉得比作学习的过程比较合适。做完一张卷子，不会有成果（水滴）。但是不做，永远别想有提高。当人们熟悉了这个过程，就可以感受脉冲的喜悦，而不只是涓流的痛苦了。所以说，教育者，要随时给学生正反馈。不要等着期末夸一下。平时的微小努力也要随时奖励才可以。

大学里还在坚持奋斗的也不在少数，其中一部分人就在为了她们的本科目标奋斗，虽然这个过程很辛苦，但是她们却没有放弃，我曾经看到过她们学习状态，这种学习欲望比我们高三的时候有过之而无不及，每天陪伴他们的就只有学习。因为她们目标明确，她们知道自己想要的是什么。有时候我们只看到了她们的成果，但是却没有看到她们为此付出了什么，有时候我们感叹自己不爱学习，不想学习，但是却没有去想想这其中的原因，这也就是造成人与人之间差距的其中一个原因吧。

有些孩子拿兴趣当挡箭牌，以掩盖他厌学的真实背景，例如在学校自尊心受挫、承受压力能力差、缺乏学习动力等。这时，父母就要和孩子及时沟通，了解他们究竟为什么厌学，这样才能更有针对性地帮助孩子解除心理困扰。还有一些孩子不是不努力，可能是由于学习困难，造成自己走神、厌学等。