秋天的雨,短文节选我可以用什么的方法来理解

1. 阅读下文，回答问题
苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

(1)
滴在旅客脸上的水是（ ）
A.
汗水
B.
茶水
C.
矿泉水
D.
水盆里的水
(2)
文章写的是________在弹琴。（ ）
A.
旅客
B.
作者
C.
贝多芬
D.
服务员
(3)
旅客轻步走上楼，是因为（ ）
A.
他本身走路很轻。
B.
服务员叫他走路轻些。
C.
贝多芬不喜欢他打扰。
D.
他不想打扰贝多芬弹琴。
(4)
文中“抑制不住自己的情感”用________代替最恰当。（ ）
A.
情不自禁
B.
身不由己
C.
大惊失色
D.
慌慌张张
(5)
“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用________的语气。（ ）
A.
高兴
B.
生气
C.
哀愁
D.
失落
(6)
联系上下文，理解句子。
①“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

②从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？

(7)
你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？
(8)
你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。