老师上课管理不好，学生纪律差，校领导会怎么看，怎么想啊？

2022-11-30 15:33

1个回答

校领导当然会认为老师组织教学，课堂管理能力不足。
如果一个班各学科都不行，那多半的原因在于班主任管理松懈，如果是某一两个学科课堂纪律差，那就是这一两位学科老师管理存在问题了。

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1个回答2024-02-16 22:58

冷静的，坐下来，跟他好好谈谈，问问他在学校有遇到什么困难或是觉得有什么是让他觉得不好的，先问环境方面，再问学习方面的。无论是几年级的学生，其实都不喜欢别人一开口就成绩成绩，或或是责骂。然后如果他...

1个回答2024-03-10 16:11

不要太严，也不要太松！太严纪律会变的更糟糕，学生一般心理会有点叛逆。太松会让学生太放纵，适当就行

1个回答2024-04-02 07:37

每一个班主任都想管好自己的班级，只有班级的纪律好了，学习成绩自然而然就上来了。作为一个新班主任的我也一样，我认为这样管理班级才能把班级管理好。首先，作为班主任得先能压得住学生，对于初中生来说，正...

1个回答2024-03-10 16:10

有目的的调座位时间几天或一个月杀鸡敬候千万不要狮子吼没用的有目的有针对性的一个一个来逐步分化揪住一个不放搞定在搞下一个哈哈

1个回答2024-02-27 05:39

我们高中的情况和你说的一样的，我三个年级都是在差纪律的环境中度过的。但是学樱早习主要是自己的事。现在好的纪律环境已经不是很多了，最重要的是自己内心要安静，要自己控制自己，要是真正不行的话，跟老师...

1个回答2024-03-16 08:04

对课堂纪律差的学生，我要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的...

1个回答2024-01-22 12:01

(一)明确课堂常规要求。我结合班级情况制定了课堂常规目标，有了目标，学生自我约束有方向，自我管理就有章可循。 1、课前，要把学习用品放在指定的位置，预备铃响后要迅速进入教室，安静坐好。在开学后第三周...

1个回答2024-03-01 21:41

好的课堂纪律是提高学习效率的前提。而要有好的课堂纪律我认为应具备以下几方面的条件：一、俗话说无规矩不成方圆，因此要有明确的班规。与此同时，必须严格实施。在这一段时期的教学中，发现，若对规矩实施不...

1个回答2024-03-04 00:09

以下方法： 1、把自己变成一个孩子，用孩子的语言跟他们真心的说话而不是命令式的，常规的建立是要循序渐进的，根据自己班级幼儿的心理特点和自己的经验，确定专门的课堂常规，每节课都强调，坚持半个月，当你在...

1个回答2024-01-26 17:39

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