小弗朗士是个怎样的孩子...

2022-11-22 20:58

2个回答

是一个本质不坏，热爱祖国的孩子

不懂事，幼稚、、

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1个回答2024-01-28 02:25

法国作家都德《最后一课》，小弗朗士是个有自尊心和有自制力、爱国和爱学习的孩子。

1个回答2024-01-27 01:56

热爱祖国的孩子上课前，小弗郎士的心情、态度是：害怕考问，决定逃学。到了学校后，见到教室气氛如此肃静，感到十分诧异。待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过，为自己从前的荒废学习而悔恨...

1个回答2024-02-12 18:12

小弗郎士,记住韩麦尔先生的话学好祖国的语言虽然祖国沦陷了但只要记住祖国的语言国家在精神上是还没有沦陷的…… 试试这个答案

1个回答2024-02-01 21:32

小弗朗士是一个变化、成长中的儿童形象，他的心理变化过程就是他的爱国情感，由潜在到成熟的升华过程。这个人物的作用就是深化主题和贯穿故事情节

1个回答2024-02-12 13:30

他是一个极普通的法国农村小学生，他天真而又贪玩，无忧无虑，不爱学习。在韩麦尔先生“最后一课”的教育下，他由世事不知骤然成熟了许多，他首次体味了亡国之痛，逐渐产生了强烈的爱国之心。

1个回答2024-02-17 03:21

1个回答2024-02-27 03:36

1个回答2024-02-18 08:27

小弗朗士是法国作家都德写的短篇小说《最后一课》中的主要人物形象之一。他是一个极普通的法国农村小学生，他天真而又贪玩，无忧无虑，不爱学习。在韩麦尔先生“最后一课”的教育下，他由世事不知骤然成熟了许多，他...

1个回答2024-07-30 14:42

1是因为他知道了这是韩麦尔为他们上最后一次课，2是想到自己以后再也不能学法语了，总之，都是因为他有一颗爱国的心！

1个回答2024-03-10 06:24

之前的韩麦尔先生，只是小弗朗士眼中一个老师，麻烦的老师、严厉的老师。当第二次普法战争结束后，小弗朗士所在地区，将被割让，此时的韩麦尔先生，其意义已经不是一个教授法文的语法老师，而是坚守法国文化...

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