抓住绘本阅读主问题设计的有效点，都有哪些？

情境性问题就是利用绘本的画面场景设计有效提问，把幼儿带人绘本情境中，使幼儿身临其境，从而兴趣盎然地进入角色进行绘本阅读。然而很多教师的提问只关注画面上“有什么，他们在干什么，接着又发生了什么事”，侧...

要根据自己表达的内容设计，要有主题思想，可以更好的进行设计，让孩子更好的阅读，了解表达的意义。

主要抄目的：训练绘本信息的输出能力；提升学生的人文素养 读后活动举例：1，在图片和词语提示下复述故事，主要是为了巩固和提高特别是在语言表达方面的能力。2，读后联系所读的故事让学生能够结合自己的生活...

没分，基本没人给!

按照何克抗教授关于教学设计的定义,教学设计就是一种创造性的劳动.因为他说到的“将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划”和“创设教与学的系统...

　　一般而言，“板块式”思路所表现出来的外部特征是教学结构清晰，所表现出来的内部特征是教学内容优化。对于传统的教学思路而言，“板块式”思路是一种富有活力的创新，是一种很有魅力的突破，是一种具有实力的挑...

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就...

绘本教学是当今幼儿园较为新颖的一种课程。在经历了几次 “绘本教学”的专题培训，让我多少对“绘本”、“绘本教学”、“早期阅读”等相关概念有了较粗浅的认识。 首先我们要明确它的意义，绘本教学属于语言教...

一般来说，绘本大都用在孩子的启蒙教育方面，让孩子通过绘本进行自我学习，从而构建起孩子健全的精神世界。在制作绘本的时候需要用到各种不同的元素，这样内容才会显得更加丰富，同时也更能勾起孩子的兴趣， 绘本...

1、趣味性 只要是给孩子制作的绘本，那就必须要具有一定的趣味性，从整体的风格到内容，都不能过于严肃，否则会让孩子对绘本失去兴趣，这样就没有了学习的意义。 2、内容通俗 绘本的内容不应该过于...