学习中如何提高学生学习的有意注意

有意注意是指有预定目的，需要一定的意志努力地注意。能否使教师的教学内容变为学生自己的知识和本领，很大的程度上取决于有意注意的运用，并贯穿于教学过程的始终，具体做法如下：
　　1.明确学习目的，激发学习动机，变“要我学”为“我要学”。
　　研究发现，儿童对活动自身的意义理解得越深刻，他完成任务的愿望就越强烈，在活动时注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。
　　如课堂上，有时候学生对老师所讲的内容不太感兴趣，注意力涣散。这时，教师不妨教学生从听课的目的性等方面考虑。如告诉学生，听了这堂课，下次考试就考得好一些；或者告诉学生，如果今天能认真地听好这节课，表明自己的控制能力非常强，这都可以促进学生的有意注意。
　　2.注意培养学生的间接兴趣
　　有意注意要以间接兴趣为基础，并在此基础上发展。有了比较稳定的间接兴趣为基础，学生的有意注意方能达到较高的水平，在较高水平的有意注意支配下，学生就会在艰苦的学习中进行不懈努力，始终保持有意注意的较高水平，从而使“要我学”变为“我要学”。
　　其实，培养学生的有意注意力的方法还很多。在教学的不同阶段，教师应采取适当的方法，有计划，有目的地训练和培养学生的注意力，只要方法和态度科学合理，学生的注意能力就一定可以提高。

培养学生从小养成专心致志的好习惯．专注于一件事，心无旁骛．这个习惯对培养注意力很重要．希望对你有帮助．